语言学习者的年龄因素与第二语言习得.pdfVIP

高 等 教 育 语言学习者的年龄因素与第二语言习得 文 河源职业技术学院 李芳芳 / 摘 要 人的大脑发育程度 认知能力水平及情感因素等的不同是年龄影响第二语言习得的三组主要原因 : , 。 年龄因素与二语习得 即语音习得 语法习得 词法 名法习得以及习得者会话熟练程度有着密切的关系 多数 , 、 、 、 。 人认为 在第二语言习得过程中 年龄小的人比年龄大的人学得好 儿童比成年人学得好 通过对大量的有关年 : , ; 。 龄因素如何影响 第二语言习得 的资料的辩证分析 肯定了在自然条件下 就语音和语法方面而言 “ ” ( ) , , , SLA 年龄越小 学得越好 但在读写方面年龄越大的人及成年人比儿童具有优势 研究年龄对第二语言习得的影响 , , 。 , 在第二语言教学中具有一定的指导意义。 关键词 年龄因素 第二语言习得 低龄学习者 关键期 : ; ; ; 多数人认为 在第二语言习得过程中 年龄小的 音及同等水平的语言能力 这些事实有力地反驳了关 : , , 人比年龄大的人学得好 儿童比成年人学得好 那么 键期假说 就语音和语法方面而言 年龄小的学习者 ; 。 , 。 , 年龄小的人总比年龄大的人学得好吗 儿童总比成年 具有优势 但在读写和语法方面成年人却占有优势 ? , 。 人学得好吗 在青春期后才开始第二语言学习的人 因此 我们不难得出结论 年龄小的人并非总是比年 ? , : 包括成年人 能否获得该语言的母语习说者的语言能 龄大的人学得好。 ( ) 力 本文参阅了一些关于年龄因素如何影响第二语言 ﹒认知能力对第二语言习得的影响 认知能力的 ? 2 。 习得的研究资料 并适当引用了相关的实验结论 以 发展对第二语言习得也有一定的影响 就看这种影响 , , , 便能够更加准确地回答这些问题 是正面的还是负面的 儿童的认知水平还处于发展阶 。 。 段 在习得语言时 完全处于 自我中心 地位 很