（2025秋新版）部编版二年级语文上册全册教学设计.pdf

教学设计（教案）

版本：2025秋部编版

年级：二年级上册

科目：小学语文

学校：实验小学

教师：

时间：2025年9月

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第一单元集体备课

本单元围绕“大自然的秘密”这一主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》和《植

物妈妈有办法》三篇课文。《小蝌蚪找妈妈》写小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的提示下，找到自己

的妈妈的奇妙经历；《我是什么》采用拟人的手法，以第一人称进行叙述，描述了自然界

中水的变化、形态以及与人类的利害关系；《植物妈妈有办法》则以富有韵律感的语言，

生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容教学要点

◎认识52个生字，读准3个多音字，会写31个字，会写31个词语。

◎写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄，养成

字词识写

良好的写字习惯。

◎联系生活，学习与天气有关的9个词语。积累并运用表示动作的词语。

◎能联系日常生活，用词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”

语言积累说句子。

◎背诵、积累古诗《梅花》。

◎能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》。

◎能借助图片或关键词，了解课文内容。

◎产生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。

阅读理解

◎阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。

◎课外阅读童话书，能认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成坚持

读书、爱护图书的好习惯。感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。

◎联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出其有趣之处。

口头表达

◎能认真听别人介绍有趣的动物，对不明白的地方，能有礼貌地提问。

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1小蝌蚪找妈妈

1.认识“塘、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、条”等9个字，会写“身

子、他们”等9个词语。

2.能分角色朗读课文，借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。

3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找

妈妈的故事。

4.积累并运用“披、鼓、露、甩”等表示动作的词语，积累“脑袋、口袋”等词语。

1.能分角色朗读课文，借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。

2.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找

妈妈的故事。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.能正确认读“塘、脑、袋、灰、甩、披、鼓”7个生字；读准多音字“教”。

2.会写“两、条、哪、宽、那”5个字。

3.了解课文内容及叙述顺序，借助课后习题第二题，按顺序排列图片。

4.通过读一读，