【名师教案】2016新课标高考生物总复习课时限时检测26激素的调节与神经调节的关系.docVIP

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  • 2015-09-28 发布于浙江
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【名师教案】2016新课标高考生物总复习课时限时检测26激素的调节与神经调节的关系.doc

课时限时检测(二十六) 激素的调节与神经调节的关系 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.下丘脑是调节内脏与内分泌活动的中枢,如果其部分受损(能存活),可能导致的结果是(  ) A.听不到声音 B.看不懂文字 C.白天体温升高,夜间体温下降 D.尿量减少 【解析】 下丘脑中有体温调节中枢,若其部分受损后,造成体温调节反射弧中断,无法调节体温;若下丘脑中的分泌细胞受损,会导致抗利尿激素分泌量减少,尿量增加。 【答案】 C 2.在下列①~④中,A、B之间的关系可以用所给模型表示的是(  ) ①A为胰高血糖素,B为胰岛素 ②A为甲状腺激素,B为促甲状腺激素 ③A为细胞外液渗透压,B为抗利尿激素分泌量 ④A为皮肤血流量,B为体温 A.只有①③      B.只有②④ C.只有②③④ D.都可以 【解析】 甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有抑制作用,促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌具有促进作用;皮肤血流量增大会使体温降低,体温降低会使血流量减少。 【答案】 A 3.为研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验,测量结果如下图所示,下列分析错误的是(  ) A.从图中可以看出,口腔温度基本不变,能保证酶催化所需的适宜温度 B.在50~100分钟,体内甲状腺激素含量增加 C.第100分钟时,为了减少热量散失,所以皮肤不

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