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- 2015-09-28 发布于贵州
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第12课 第2课时阿房宫赋
* C C D C 答案 戍边的士兵(陈胜、吴广)一声呐喊,函谷关就 被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片 焦土。 答案 灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国 的是秦国自己,并不是天下的人。 答案 假如秦国人能再爱惜六国人民,那么可将帝位 传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢? 答案 秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人 哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让 更后来的人再来哀叹它的灭亡。 答案 揭露秦统治者穷奢极欲,滥用物力民力而导致 速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫。 答案 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天 下也。反面假设论证。 答案 借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝 王以民为本。借古讽今。 答案 一、二、四的“后人”意思相同,指秦以后的 统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后 的人。 C 答案 D 答案 B 答案 (1)筹划国家大事的人,常注重艰难危险的一面, 而忽略平常容易的一面;防范随时会出现的可怕事件, 而遗漏不足疑虑的事件。 (2)难道是善于救活别人而不善于救活自己的子女吗? (3)尽管他的子孙有愚笨不贤良足以使国家灭亡的,而 上天却不忍心迅速灭掉他的国家,这才是思虑得深远 呀。
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