第一节人生的真正价值在于对社会的贡献(第三课时).docVIP

第三课时 人生的真正价值在于对社会的贡献 ●教学目标 知识方面 识记：人生价值。 理解：人生的真正价值在于对社会的贡献；物质贡献与精神贡献的关系。 能力方面 引导学生通过自己阅读课文和教师讲解去掌握基本概念和理解基本观点即提高学生的理解能力，提高学生对人生问题是非的判断能力。 觉悟方面 为青年学生树立正确的人生价值观打下基础，使学生努力培养热爱平凡岗位，踏实肯干的良好品质，向先进人物学习，在社会主义建设事业中实现自己的人生价值。 ●教学重点 人生的真正价值在于对社会的贡献。 ●教学难点 如何看待精神贡献 ●教学方法 讲授、讨论、座谈结合法 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［课前思想调查］ 通过多种形式和渠道进行。可以通过团支部或班主任、或亲自找几位同学座谈，先提出几个问题，如：你认为什么样的人生最有价值？现在社会上人们是怎样看人生价值的？你认为应该用什么标准去评论人生价值？你对“自我价值”“自我设计”“自我奋斗”“自我成功”这一类说法有何看法？你认为应该怎样实现和提高自己的人生价值？等等。通过调查掌握学生中有代表性和带有倾向性的思想情况，讲授时更好地贯彻理论联系实际的教学原则，做到有的放矢。 ［导入新课］ 师：在深圳特区的一座豪华的酒家里，彬彬有礼的女服务员热情地接待了几个青年客人，其中一位和女服务员相识。刚见面这位熟客便忙不迭地向女服务员介绍他的同伴：“这位