第一节我国的银行(第三课时).docVIP

第三框 银行的业务和作用 ●教学目标 知识方面：通过教学，使学生明确银行的三大业务，理解和掌握支票、汇票和信用卡等常用的信用工具，认识银行在国民经济中的巨大作用。 能力方面：通过教学，培养学生的理解能力、比较分析能力、理论联系实际能力。 觉悟方面：通过教学，增强学生依法从事金融活动的意识，为社会主义现代化建设服务的观念。 ●教学重点 银行在国民经济中的巨大作用。 ●教学难点 银行对国民经济发展的巨大作用以及支票、汇票等概念。 ●教学方法 采用讲授为主，同时尊重学生的主体地位，努力创造学生活动的条件，激发兴趣。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ （多媒体播放某工商银行营业大厅忙碌的一天）请同学们注意，进进出出的人们在工商银行办理的是什么业务。银行到底有哪些业务？基本的业务是什么？通过办理这些业务，银行在国民经济中起到了什么作用？这就是我们今天要学习的内容。 ［新课教学］ 三、银行的业务和作用(板书) ［师］从刚才的录像中，大家看到了银行在经办哪些业务？ ［生A］有的在为顾客办理存款。 ［生B］有的人在窗口用存单提取现金。 ［生C］有的人在用整钱换零钱，特别是在过年前夕。 ［生D］有的窗口有“代发工资”的标记，可见银行有代发工资的业务。我爸就是每月在银行领工资。 ［生E］据我了解现在银行还代收各种费用呢。比如有的去银行缴纳电话费，有的去缴纳税款。 ［生