20电磁相互作用与应用.docVIP

安定学区三市中学 九年级物理科教学设计 教学内容 第十单元《电磁相互作用及应用》复习 主备教师 邓斌 上课教师 教学课时 1 备课日期 上课日期 学期教学总课时 教学目标 知识与技能 1、知道电磁铁的强弱与哪些因素有关，知道电磁铁的优点及应用； 2、知道电磁铁的构造、原理、特点及应用； 过程与方法 1、知道电磁感应现象与产生感应电流的条件，知道发电机的原理及能量转化； 2、知道磁场对电流有力的作用，力的方向与电流方向与磁场方向有关；知道电动机的原理与能量转化； 情感、态度与价值观 培养学生的科学探究精神，通过对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度. 教学重点 电磁感应现象及磁场对电流的作用 教学难点 电磁感应现象及磁场对电流的作用 教学方法 观察法，讨论法、讲解法。 教学准备 相关资料 板书设计： 第十二单元《电磁相互作用及应用》复习 一、电磁感应现象 1．内容 2．感应电流的方向 3．应用 二、磁场对电流的作用 1．内容 2．直流电动机 三、电话和传感器 1．电话 2．传感器 作业设计： 指导丛书达标检测7-13题 教 学 步 骤 个案修改 知识要点 一、知识回顾： 1、电磁铁的磁性强弱与____________、____________、____________有关。 2、电磁铁的优点有：①磁性的有无可通过__________来控制；②磁性的强弱可用_____________________来调节；③极性可通过改变____________来改变。 3、电磁继电器的主要由____、____、_____、_____四部分组成，其主要作用就是通过_____电压、_____电流电路来控制____电压、_____电流电路。 4、____________在磁场中____________，就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象。感应电流的方面与____________和____________有关。 5、发电机的原理是____________，产生的是______电。是把_____能转化为_______能。 6、磁场对电流有_____的作用，其方向与____________和____________有关。 7、电动机的原理是________________，是把_____能转化为______能。其结构中换向器的作用是_______方向，使线圈能够持续转动。 8、话筒的作用是把_____信息转化为_______信息，原理是____________； 9、听筒的作用是把_____信息转化为_______信息，原理是___________。 二、达标检测 1、右图是自动空气开关的原理图，当电路由于短路或_______等原因导 致电流过大时，_______的磁性变强，吸引衔铁的力变大，使衔铁转动，闸刀 在弹力的作用下，自动开启，切断电路，起到保护作用。 2、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下后，线圈就正常转动起来，则它开始中转的原因可能是（ ） A、线圈内部断路 B、电刷与换向器接触不良 C、磁铁的磁性不强或线圈中的电流不够大， D、线圈正好处于平衡位置 3、电话的听筒主要应用了电流的（ ） A、热效应 B、化学效应 C、磁效应 D、三种效应都有 4、温度传感器是将什么变化转变为电信号的（ ） A、压力变化 B、光变化 C、温度变化 D、气体浓度变化 5、我国供生产和生活用的是_______电，频率是_______Hz，电流方向每秒针改变_______次。 6、电动机把_______能转化为_______能，它是根据______________的原理制成的，发电机是把_______能转化为_______的机器，它是根据______________原理制成的。 7、如图，能使电磁铁磁性最强的接法是（ ） A、S1接a点，S2接c点 B、S1接b点，S2接d点 C、S1接a点，S2接d点 D、S1接b点，S2接c点 8、如图所示，在螺线管的左端附近悬挂着一只小磁针，当开关S闭合后，小磁针的N极将指向_______，S极指向_______（填“左”或“右”） 9、当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图所示的方向转动，则通电螺线管的A端为_______极，电源的D端为_______极，当滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力_______（填“变大”或“变小”） 10、作图题 （1）、通电螺线管周围的磁感线分布及方向如图所示，请标出它的N、S极以及电源的正、负极。 （2）、根据如图所示的磁感线和电源的正、负极标出磁体A端的极性，并画出螺线管导线