第二节坚持集体主义的价值取向(第三课时).docVIP

第三课时 在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向 ●教学目标 知识方面 识记：顾全大局。 理解：个人与他人的关系。 运用：能够列举事例，并运用个人与集体相互关系的道理，说明坚持集体主义应做到的三个要求。 能力方面 提高分析鉴别能力。 觉悟方面 通过理论的讲述和实际事例的分析，学生确能在思想认识上有所转变、提高集体主义觉悟，对“心中有他人，心中有集体，心中有国家”从内心有新的体会。 ●教学重点 坚持集体主义，反对个人主义。 ●教学难点 坚持集体主义，反对个人主义。主要是因为它不是一个纯粹的理论问题，而是一个思想深入的认识问题，是一个实践的问题。 ●教学方法 提问法、举例法、归纳法 ●教学准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 师：通过上一节课的学习，我们明白了坚持集体主义同发展市场经济不但不矛盾，反而有利于市场经济的发展。那种认为集体主义在社会主义市场经济条件下已经过时的观点，是不符合实际情况的，是错误的。所以，在社会主义市场经济条件下，我们必须坚持集体主义的价值观，那么怎样才能坚持集体主义的价值观呢？ 本节课，我们来共同讨论这一问题。 ［讲授新课］ 三、在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向（板书） 师：我们提倡在社会主义市场经济条件下坚持集体主义的价值取向，就是因为集体主义是正确的价值取向，符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益。那么，在现实生活中怎样坚持