高中化学（大纲版）第三册 第二单元 胶体的性质及其应用 第一节胶体(第一课时).docVIP

第二单元 胶体的性质及其应用 第一节 胶体 ●教学目标 1.了解胶体及分散系的概念；认识胶体与其他分散系的区别；学会鉴别及净化胶体的方法。 2.通过丁达尔现象、胶体的制取等实验，培养学生观察和思维的能力。 3.对学生进行辩证唯物主义思想方法教育。 ●教学重点 胶体的概念。 ●教学难点 胶体概念的建立。 ●教学方法 实验、分析、对比、归纳、自学等方法。 ●教具准备 投影仪、多媒体动画、课件； 蒸馏水、NaCl溶液、泥水悬浊液、植物油和水的混合液、FeCl3饱和溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、淀粉溶液、碘水； 酒精灯、铁架台、烧杯（3个）、小试管（2支）、半透膜袋、激光教鞭。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［引入］首先制取一种液体。 ［演示］实验2—1，取烧杯盛约20 mL蒸馏水，加热至沸腾，然后逐滴加入饱和FeCl3溶液1 mL～2 mL。继续煮沸至溶液呈红褐色。观察所得液体。 ［展示］NaCl溶液、CuSO4溶液、新制红褐色液体。 ［学生活动］请大家观察三种液体并进行对比。 ［提问］三者在外部特征上有何相似相异性？ ［回答］宏观上皆为均一透明的液体，仅颜色不同而已。 ［追问］那么，新制红褐色液体也是一种溶液吗？ ［回答］甲：是。乙：不是。 ［引导］究竟是与否，请看一种现象。 ［演示］实验2—2，将分别盛有红褐色液体和CuSO4溶液的烧杯并排于桌上，然后用激光教鞭从一边照