高中历史 思想史基础知识整理素材 人民版.docVIP

高中历史思想史基础知识整理 一、中国古代思想史 课标1：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 1．了解诸子百家中各派的代表人物、主张及阶级立场 派别 代表人物 主要观点 历史地位 阶级 儒家 孔子（鲁国） 仁、礼、为政以德、敬鬼神而远之 传统、世界、本人 奴隶主 孟子（邹国） 仁政、性本善、养浩然之气 经典、亚圣、传统 地主 荀子（赵国） 制天命而用之、性恶论、礼法并施 异端、集大成、哲学 地主 道家 老子（楚国） 道、辨证法、无为而治 第一、中国文化 奴隶主 庄子（宋国） 齐物、逍遥、不相胜 \ 奴隶主 法家 韩非子（韩国） 集权、法治、变革 适应需要、互为表里 地主 墨家 墨子（鲁国） 兼爱、非攻、尚力、节用、节葬 显学、征引、不受重视 下层 兵家 孙武（吴国） 军事规律 兵学圣典 奴隶主 孙膑（齐国） 重视人的作用 \ 地主 2．百家争鸣的历史意义 ①是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用； ②在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点； ③构成了中华民族传统文化的基本精神，奠定了中国整个封建时代文化的基础，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并