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绵阳市高中2010级第三次诊断性考试 语文参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共27分） 一、（12分，每小题3分） 1．D (A. 卡壳qiǎ；B.奇葩 pā 有恃无恐 shì；C．秸秆jiē) 2．A (B．档——挡 篷——棚；C．直——执；D. 震——阵 灼——卓 ) 3．C (坐冷板凳：①比喻长期受冷遇或因不受重视而担任清闲的职务；②比喻长期做寂寞清苦的工作。A.对象有误。“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。B.褒贬色彩有误。“心劳日拙”指做坏事的人费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。D.望文生义。“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。) 4．C (A.不合逻辑。应为“展、 二、（9分，每小题3分） 5. B（“吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系”；镇痛之“痛”与辣椒无关，辣椒降血压等作用，不属于文中“快乐”的内容。） 6. B（“喜爱辣椒既没什么深层的含义，也没多少进化价值，喜爱就是喜爱”） 7. D（A. 辣度1600万单位的是纯辣椒素；人最喜欢的是能承受的最高辣度的辣椒。B.“与盆地自古盛产辣椒有关”错。C. 能否吃辣椒不是人与动物的本质区别；“人类对辣椒的喜爱纯属‘意外事件’”。） 三、（6分，每小题3分） 8．A（监查、处理） 9．B（介词，引出行为服务的对象。A．介词，凭借/连词，来14．（1）（2） （每小题1分，有错别字该小题不得分） 五、（22分） 15.（4分） B C（B对变成坑洞的故乡柳的厌弃有误，应该是对故乡柳遭遇的不平和哀婉；这句并非表现作者近乡情怯的担忧，这也不是本文的主旨。）（） 16树可以静止，一直停留在出生的地方，而自己却一生漂泊行走太累； ?树不用寻根，根和树为一体，而自己却远离了自己的根——故乡； ?树有自尊自信，对处境和遭遇从抱怨，而自己却难以坦然面对生活；?????? （每点2分） 17形象。运用多种修辞手法，如“追逐地平线如追逐公义”使用比喻，生动写出行走的坚定、执著；“走得仙人掌的骨髓枯竭，太阳内出血” “走得汽车也得了心绞痛”等，使用拟人、夸张手法，形象地写出了行走的艰苦； 古典。如“水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋，千帆驶过。”化用了“沉舟侧畔千帆过”极富韵味，同时“玫瑰”“菊花”“雁”“纺织娘”“风筝”等多个传统抒情性意象的运用，给人古典的诗情画意之感。 。句式灵活多变，如“披星戴月，忍饥耐饿，风打头雨打脸”“走在耕种前的丑陋里，收获后的零乱凄凉里”等句，句式上整散结合、长短错落，富于韵律和节奏变化。 （每3分举例、特点、效果各1分） 18：示例?它记录、保存、传递着地域优秀文化，同地域人使用时感到亲切；（3分） ③辩证地看待普通话与方言的关系：普通话在方言之上，又在方言之中，它们相依共存，互补分用，互相影响，互相丰富。（1分） 七、（60分） 21．（60分）按高考作文评分标准评卷 附：文言文翻译（仅供参考） 马燧，字洵美，汝州郏城县人。天宝末年，安禄山纠集幽州部队（造反），南下进攻（唐朝），任命光禄卿贾循为留后。马燧给贾循上书，劝他诛杀叛将向润容等，贾循犹豫不决，最后反被安禄山所杀。宝应年间，陈郑节度使李凉公李抱玉被调去镇守上党，李凉公向来知道马燧是个有才干的人，就向朝廷上表，保举他为赵城尉。当时朝廷军队已经打败了史朝议，收复河洛地区，回鹘可汗派大军参与了平叛战争，这时候就烧杀抢掠而回，因为有平叛大功而非常狂妄，难以压服。李凉公想派遣使者去给回鹘送礼，（收服回鹘军队），众人都不敢去。马燧当时刚刚做官，事情紧急，也就不推辞闪躲，直接去到回鹘军队的营垒。马燧向他们讲明要求，订立盟约，言辞有气势，道理很充分，（所有接受盟约的）回鹘人都给予优厚的待遇。回鹘首领于是授予马燧令旗，委托他办理一切事宜，并且说：“如果有违背法令的，请您主持查处，（杀了他们）。”于是回鹘军队上下没有谁不害怕。 河北元帅仆固怀恩，担任国家将相的重要职务，依仗父子的勇猛，又借助女婿回鹘登里可汗作为外援，打算要叛乱。马燧暗地里觉察到这一点，请李抱玉早早防备。当初（安史之乱后期），安禄山手下的将领、范阳节度使李怀仙与相、卫、恒、定四个地方的统帅相继投降仆固怀恩，仆固怀恩私下里接纳他们作为党羽，奏请朝廷让他们继续担任原来的官职。这时，仆固怀恩聚集军队占据汾州，派儿子仆固玚围攻太原，相、卫作为后方基地输送粮草，构成掎角之势。马燧到安阳，劝安阳帅（薛嵩）说：“仆固怀恩刻薄寡恩，努力追求私欲，他的儿子轻佻急躁又急功好胜，（仆固怀恩的）手下各有打算，您不采取行动，想等到帐下变乱的那一天么？”马燧深刻地陈说厉害关系，激烈直率、慷慨地劝说安阳帅让他明白当今时势。（薛嵩）因此被马燧的言语和真诚感动，至于泪流满面，最终改变了志愿，（与仆固怀恩划清界限），于是联