补习学校语文周练试题20110902.docVIP

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语文周练试题 第卷? 阅读题 [来源: /] ____________________________________________________________________________ 9.杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。“沉郁”指其感情深厚博大,“顿挫”指表达感情时有停顿转折。请结合这首诗歌,简要赏析杜甫诗歌的这种风格。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________ A. 名篇名句默写(6分) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (. 语文参考答案 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 参考答案: 1.C.“都是”不妥,以偏概全.从全文看木版年画的思想内容不只有“祈福的愿望”,还有最初的“辟邪”内容和后来的“表现当时社会情景与重大事件”,而文中的“理想主义”只是针对“祈福”内容的分析。 2.D.文章说“在如此浩瀚的木版年画作品中,蕴藏着的是……还有过往不复的精神情感”,其中“过往不复的精神情感”仅仅指部分而已。 3.A.文章第二段说“等到祈福的愿望成为年画的主题,并进入了风俗范畴”,说明木板年画的传统不是不变的。第五段说“清末民初……木版年画……一反传统,十分写实”。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 4 A(阖户:关门。) 5 D 6 B。“最终在过善人的家乡自食其力,安居乐业”的说法有误,文中说他们回到了自己的家乡。 7 ①你们大家因饥饿前来讨饭,(我们)应当商议解决你们吃饭(问题)的办法,请允许我同诸位父老商议一下。 ②我认为这只是过先生勉励子孙做善事的言论罢了。如果事先就存有获得回报的心理,那么就会计较利害得失,一定不会损耗自己的家产来求得仁义。 (二)古代诗歌阅读(11分) 8.描写了一幅风吹浪翻,飞雪纷纷的凄凉画面。(分)由冷风、江浪、飞雪和寒灯构成。(分)9.作者虽然身处逆境无法前行,但心中的雄才大略却不会消退;艰难和危险反而激励着他,这种感情深厚博大。(分)在表达这种感情时,承转顿挫:开篇写江河之国有千里之大,山城有百层之高,起笔豪迈;接下来写岸风夕浪,舟雪寒灯,由豪迈转为伤感;然后写自己临危弥坚,不弃不馁,又转为豪迈;最后以鲲鹏自喻,将感情推向最高潮。(3分) 10.迷花倚石忽已暝 万里悲秋常作客,百年多病独登台 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了,樯橹灰飞烟灭 参考译文 和我同年中举的好友竹潭,孝顺廉洁,是过善人的孙子。光绪五年正月,竹潭手里拿着一本书,请我写下过善人的事迹;并且讲述过善人的训导说:“我们家仅有万金家产,因为救济灾民损耗了一半。第二年,获得大丰收,出售谷物又获得五倍的利润,于是又恢复了最初的家产规模。人们为何害怕(损耗自己的利益)而不去做善事呢?”我认为这只是过先生勉励子孙做善事的言论罢了。如果事先就存有获得回报的心理,那么就会计较利害得失,一定不会损耗自己的家产来求得仁义;即使勉强去做了善事,但回报并不是一定可以得到,那么就不去救济别人的急难了吗?他那时只是把救活饥民当成自己心里唯一的想法,即使耗尽他的家产又会顾虑什么呢!这样,施行仁德没有不周全的,享受到恩泽的人也就很多;最终受到上天的保佑,他的家产也可恢复,而他的后代也一定昌盛,回报那施行恩德的人的道理就是这样的。啊!当那些饥民喧扰不安地索要食物之时,人们认为回避是明智之举,一个接一个地关门拒绝,那么饥民没有别的办法,势必抢夺,一乡之人都将遭受这个祸患,过家也无独自保全的道理了。过老先生积极主动地凭借一己之力肩负起这一重任,消除变故的智慧和体恤苦难之人的仁心同时具有,最终也没有损害到自己的家业。由此可知,事先存有计较得失的心理的人,于公于私都会有所失;摒弃计较得失的心理的人,于公于私都会有所得。明白这个道理,即使是做天下大事也是可以的。 过先生名华,字曙初,号实圃。还有很多可以记述的事迹,因为不是大义所存,所以没有花笔墨去写。

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