内隐学习策的探查及其自动性特征的实验研究.pdfVIP

态隐学习策略熬撵查及其自动性特征酌实验研究 中文提簧 内隐学习策略的探查及其自动性特征的实验研究 中文提要 有关学习策略的研究一直将策略运用看作外显的元认知调节和控制的过程，尽管 早有一些研究探讨并发现了学习策略运用的无意识现象，但策略研究尚未将内隐学习 策略作为独立的研究领域。本研究采取“乘法算式答案正误判断的实验室任务’’，以 “奇偶检查策略’’为具体策略研究对象，探查内隐学习策略的存在以及内隐学习策略 的翻动性特征。实验一首先通过考察奇偶效应(被试对奇偶非匹配错误答案算式的反 应较奇偶匹配错误答案算式更快更准确)，以确定“奇偶检查策略”的存在，丽后透 过意识性测验确定“奇偶检查策略”的无意识属性，从而确定内隐学习策略的存在。 实验二以反应时和错误率为指标，通过比较内隐组和外显组被试分别在两种策略指导 语(无策略指导语和策略使用指导语)下的任务完成效率，以探查内隐学习策略的自 动性特征。 实验结果表明： (1)大多数被试对拜奇偶检查策略挎不存在意识，僵在双偶数乘数算式奇偶非 匹配错误答案算式和奇偶匹配错误答案算式之间却出现了显著的奇偶效应。鼹此，“奇 偶检查策略’’可以内隐的形式存在，且拜内隐奇偶检查策略的使用在个体之间具有 普遍性。 (2)奇偶效应只显著存在于双偶数乘数算式上，而单偶数和零偶数乘数算式不 存在显著的奇偶效应，“内隐奇偶检查策略具有明显的使用偏好。 (3)内隐学习策略并非永远不能被意识触及，经过不断练习可最终上升到意识 层面。 (4)内隐组和外显组表现出显著且大小一致的奇偶效应。因此，策略外显化并 不影响该策略的使用频率。 (5)在本实验条件下，内隐学习策略的钋显化不能有效提高该策略的执行效率， 甚至在某些情况下干扰策略的任务完成效率。内隐学习策略具有不依赖于意识的自动 性特征。 关键词：奇偶效应；奇偶检查策略；内隐学习策略；外曼学习簧略 作 者：杨会会 指导教师：刘电芝 Rescm哇ontheExistence andIts Character Abstract Experimental ofImplicit蜊ngS—t—rate——gy Automatieity ResearchontheExistenceof Experimental Implicit andIts Character LearningStrategyAutomaticity Abstract has beentakenas under controlin LearningStrategyalways processesmetacognition have the somestudies discoveredthe characterof strategyfield．Although already implicit have not beentakenasall onein strategyusing，implicitlearningstrategy yet independent thefieldof theexistenceof a