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农村骨干教培训课程设计研究——以“国培计划”为例
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目 录
摘 要…………………………………………………．I
导 论…………………………………………………．1
一、选题缘由和研究意义…………………………………1
(一)选题缘由……………………………………．1
(二)研究意义……………………………………．3
二、文献综述…………………………………………．4
(一)国外相关研究…………………………………4
(二)国内相关研究…………………………………8
(三)对已有研究的总结和评述………………………．15
三、研究设计…………………………………………16
(一)研究内容和目的………………………………16
(二)研究思路和方法………………………………16
(三)研究重难点和创新点…………………………．．17
一、农村骨干教师的现状与需求分析………………………．．19
(一)农村骨干教师的现状………………………………19
1．农村骨干教师范围聚焦……………………………．19
2．农村骨干教师专业发展现状和困惑……………………2l
(二)农村骨干教师的培训课程需求分析……………………25
1．关于培训课程目标的需求…………………………．．26
2．关于培训课程内容的需求…………………………．．26
3．关于培训课程活动方式的需求………………………．27
二、农村骨干教师培训课程设计的价值取向和理论基础………．．29
(一)农村骨干教师培训课程设计的价值取向………………．．29
(二)农村骨干教师培训课程设计的理论基础………………．．31
1．骨干教师成长理论………………………………．．31
；
2．成人学习理论……………………………………33
3．优势视角理论……………………………………33
4．课程设计理论……………………………………34
三、农村骨干教师培训课程设计……………………………37
(一)农村骨干教师培训课程设计的流程与原则………………．38
1．农村骨干教师培训课程设计的流程……………………．38
2．农村骨干教师培训课程设计的原则……………………．40
(二)农村骨干教师培训课程目标的设计……………………．41
1．农村骨干教师培训课程目标设计的依据…………………41
2．农村骨干教师培训课程的目标体系……………………．42
(三)农村骨干教师培训课程内容与活动方式的设计……………46
1．农村骨干教师培训课程的内容………………………．．47
2．农村骨干教师培训课程的活动方式……………………．49
讨 论…………………………………………………53
一、关于研究中技术路线的讨论。…………………………．53
二、关于研究与研究者思维的讨论…………………………．53
附 录…………………………………………………55
参考文献………………………………………………．59
致 谢…………………………………………………65
在学期间所发表的论文……………………………………67
摘 妥
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