新课程改革及素质教育背景下地理教师素质研究.pdf

中文摘要 21世纪，我国教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，新一轮的基 础教育课程改革也已全面展开，教师是实施素质教育的主体，本次课改 成功与否很大程度取决于教师及其素质。 教师素质，是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学 效果，对学生身心发展有直接而显著影响的各种品质及应用能力的总 和。所以，教师素质是一个整体性的概念，它是教师各种素养的集合体， 应该是不断发展的。随着素质教育的继续推进及基础教育课程改革的发 展对中学地理教师的素质提出了新的要求。目前中学地理教师队伍的整 体素质现状还不令人满意，还不能适应教育改革、素质教育的需要。 本文采用文献资料分析j问卷调查等方法，对国内外地理教师的现 状进行了分析，对新时代、新课程改革背景下中学地理教师的应当具备 的新课程理念、知识结构和基本能力等素质结构进行了探讨。 根据分析，本文还简要地提出了中学地理教师素质培养的基本途 径。从职前培养(高校师范教育)和在职教育(继续教育)两个方面提 出相关途径以满足21世纪对新型专业地理教师的需求。 关键词：新课程改革，素质教育，中学地理教师，素质结构 ABSTRACT education’’to 21 educationisthe¨examination-oriented C，mycountry newroundofthebasiceducationcurriculum ’’qualityeducation¨changes，a reformhasbeeninfull ofteachereducationisthemain swing，thequality currentcurriculumandtoa extent Successofthe large implementation，the onthe ofteachers． dependsquality The of isteachersintheeducationalactivities qualityteachers，teaching educationalresultsforstudentswith determinetheir demonstrated，to andmental ofthevariousdirectand physical development significantimpact onthe and combined．Therefore，the qualityapplicationcapabilities quality teachersisaholistic isthe ofteachers． of concept，whichaggregatequality shouldbe educationandto The ofteachers quality evolving．Withquality curriculumreform continueto the ofbasiceducation promotedevelopment to