《政治常识》高度归纳总结之我国的国家制度(90页).pptVIP

一﹑新教材与旧教材不一致 从知识体系看: 旧教材围绕国家这个核心概念,讲述我国的政治制度﹑治国的基本方略和国家的民族\宗教\外交政策等知识,有完整的知识体系。 新教材以学生的政治生活为主线“公民的政治生活—为人民服务的政府---建设社会主义政治文明---当代国际社会”，着眼于回答和解决学生生活中所遇到的问题,在很大程度上打乱了知识体系的完整性. 根据政治生活主题安排教学内容 一﹑新教材与旧教材不一致 在观点呈现上: 旧教材按“学科概念----子系统概念”的逻辑顺序呈现,走从大到小\从抽象到具体的道路. 新教材按照从具体到抽象的思路呈现教学内容. 从近到远、从具体到抽象的知识体系。 国家制度的知识结构（第一、二课） ①服务职能 ②创造条件和环境 ③重视法制建设 ④加强民主制度建设  1．我国国家机构的组成： 2．我国国家机构的分类： 我 国 的 国家机构 按类别（性质）可分为 按层级可分为 ＜横向＞ ＜纵向＞ 国家权力机关 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 国家军事机关 中央国家机关 地方国家机关 我国国家机构的设置 我国的国家职能 职 能 对内 对外 交流与合作 捍卫主权领土 政治职能 经济职能 文化职能 社会公共服务职能 维护和平促进发展 我国国家性质和国家职能的关