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精准表达.职场如鱼得水 晏子是春秋时期齐国大夫，是一位政治家、思想家、外交家，被三代君王重用。在他身上 发生了许多通过精准表达力挽狂澜的案例。 能够让一国之君心悦诚服地承认错误，晏子不过说了一句话而已！ 而我们放眼中外，纵观古今，能够在职场上平步青云的，哪个不是精准表达的语言能人？ 他们通过精准表达产生了巨大的影响力，像磁场一般吸引着周围的力量，被众星捧月般推 上“职场”的一个又一个高峰。企业家就是这样一个群体。 海尔集团董事局主席兼首席执行官张瑞敏既是著名企业家，又是一位思想家和演讲家。他 的精准表达令人称赞。他提出的 一分钟表达成就你 62 “企业核心竞争力就是获取用户资源的能力。要100% 地落实责任，即‘见数也见人’。每个1% 的问题都可以转化为100% 的责任，100% 的责任人”等思想为众多企业指明了方向，提供了经验。20 世纪90 年代，海尔抓住兼并重组机遇，实施多元化战略，通过OEC 管理模式和企业文化的输出，创造了海尔的商业奇迹。他提出著名的“休克鱼”理论，成 为第一位登上哈佛论坛的中国企业家。1998 年年初，“海尔文化激活‘休克鱼’”的经典案例正式进入美国哈佛大学课堂。1999 年，张瑞敏被英国 《金融时报》评选为全球最受尊重的企业家。有为企业家，人人都在夸。胸怀责任事，服 务我中华。毋庸置疑，精准表达能够让您在职场如鱼得水！ 有为企业家，人人都在夸。胸怀责任事，服务我中华 精准表达.职场如鱼得水 63 一分钟教学 园丁智慧教学贤，赏识教育普心田。师生快乐修学好，教学相长进步新。教学要做到一听 就懂，一看就明，一教就会，一做就成。——正扬 记得我上中学时候，物理老师教授力学。老师是怎么解释 “力”的呢？他做了三个动作：第一个动作，将粉笔掰成两段，其中一段朝教室后面扔， 粉笔“啪”的一声打到墙壁上；第二个动作，将黑板擦抛起, 黑板擦落在讲台上发出声响；第三个动作，将关着的门打开后又关上。做完三个动作，老 师回到讲台上对大家说：“我刚才做的这几个动作都是力所产生的作用。那么力是什么呢 ？力就是物体对物体的作用。”同学们脸上的疑惑一扫而光，被喜悦和明朗代替，教室顿 时响起热烈的掌声。老师就是通过这样的一分钟教学，不但教会同学们什么是“力”，更 引发了大家对物理的浓厚兴趣，我们班的物理成绩当然一直遥遥领先。 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，同时也是一位伟大的教育家。在北大，鲁迅每周 只上一次课，他的课堂上永远 一分钟表达成就你 64 教学要做到一听就懂，一看就明，一教就会，一做就成 沸腾着年轻人青春的热情和蓬勃的朝气，与其他老师枯燥沉闷的课堂形成鲜明的对比。他 的课原本是国文系的专业课程，而坐在课堂里听讲的，不只是国文系的学生，别系的学生 、校外的青年也不少，甚至还有人是专程从外地赶来的。鲁迅上“中国小说史”课时，一 开始上课就交代说：“《中国小说史略》已印制成书，你们可去看那本书，用不着我在这 里讲了。”谈到曹操时，他说“曹操被《三国志演义》糟蹋得不成样子。且不说他在政 精准表达.职场如鱼得水 65 治改革方面有不少的建树，就是他的为人，也不是小说和戏曲中歪曲的那样。”一句话的 评价道出鲁迅对曹操人物的理解，想必也引发了大家对曹操这个人物的重新认识。 何为教师？教师肩负着怎样的使命？韩愈早在一千多年前的《师说》里给了答案：“师者 ，所以传道授业解惑也。”就是说，老师不是简单的教书匠，不是只教给学生字怎么写， 加法怎么算，化学反应是如何进行的，传道首先是传播好的思想，正确的思想，引领学生 走正道。然后是教授技能和方法，也就是授业。最后还要帮助学生解决人生道路上的疑惑 。这对教师提出了非常高的要求。要做到这点，除了教授课本上的知识，还要带领学生学 习经典国学，在中国几千年文化经典里，寻找人生的方向和动力。 我的教学经验证明，在课堂上教授经典国学，会对学生产生非常正向的影响。现在的孩子 大多是独生子女，如果娇生惯养就会养成一些不好的习惯，我一直秉承《三字经》所说的 “教不严，师之惰”，严格认真地对待我的学生—— 不但教授他们表达技能，更要教授做人的道理—— 在课堂上通过简短的故事让大家明白如何做人。比如《三字经》“香九龄，能温席。孝于 亲，所当执”讲述的是，东汉人黄香，9 岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。学生们从小根本想都没有想过这样做，也没有听过 这样的故事，他们第一次听到后，脸上充满疑惑和感动，很多 一分钟表达成就你 66