Focus on Formと「タスク先行型」の教え方について.pdf

学术前沿 心里距离拉近了，情感加深了。 该把精力用在学习上，而不是用在感情上。明白吗？”。我还鼓励她参加学校 2、第二次谈话：经过一个多月跟小黄（化名）的多次接触、交谈。我认 艺术节的比赛，参加“全国文明风采”比赛，想她把更多的时间用在学习上。 为时机成熟了。找他第二次辅导。刚开始我只跟她聊一些生活琐碎事情。看到 不久，小黄（化名）就与男朋友和平分手，她把主要精力放在学习和班工作上。 时机差不多，我问她：“你知道安徽少女周岩毁容事件吗？”小黄（化名）说 5、第四次，第五次，第六次……到了中职第二年第二学期，小黄（化名） 她知道，并且大谈她的见解。从她的谈话中，可以看出她对周岩男朋友做出这样 取得好多成绩：学校第四届艺术节“一等奖”；“全国文明风采”“二等奖”； 行为的痛恨，对周岩的同情。听完她的大谈阔论，我向她问了两个问题：第一： 获得学校“三等奖学金”“三好学生”“优秀班干部”等称号。并且还考过了 如果你是周岩你会怎么做？小黄（化名）马上回答我：“我肯定不会与这样的男 计算机等级证书、会计上岗证。毕业后她考上了一所大专院校继续读书。 孩谈恋爱，太幼稚、太恐怖了！”第二问题：如果你被男朋友毁了容，你认为你 六、案例思考 母亲会怎样的心情？小黄（化名）沉默了，我知道我提出的问题已经触动到她的 个案再次提示：早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但 心灵深处。“你的母亲不是不爱你，而是担心你成为第二个周岩，你能明白母亲 是没有成熟的果子，过早地品尝一定是苦涩的。对待“早恋”，班主任、家长 的用心吗？希望你回去好好体会”。这次谈话，对小黄（化名）的感触很大，从 没必要把它看成“洪水猛兽”，重在于疏导。引导学生把时间和精力转移到紧 她母亲反馈回来的信息可以看出来：“她开始关心母亲；学会帮忙做家务；母亲节、 张的学习和健康的课余爱好上去。多关心国家大事，多参加集体活动，多看一 母亲生日都会送礼物给母亲；开始同母亲分享学校生活的点点滴滴。”母亲说她 些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在 变了，变得懂事。放学后还经常到母亲店里帮忙，已经成为母亲的好帮手。 复杂的社会里如何开拓和进取。 这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大， 3、第三次谈话：我们已经成为无话不说的好朋友。第二次谈话后不久， 就会焕发出勃勃朝气，永远前进。早恋是当今学校教育中一个相当敏感的问题， 小黄（化名）主动开始找我谈话了。她告诉我，她跟男朋友在一起其实很累， 亦是时下学校管理中最为棘手的问题之一。对学生的教育，要引导得法。家长、 两个人经常吵架。她请我帮她分析是什么原因？我要她讲出具体事件。她讲了 老师要用我们的恒心，爱心，和耐心去引导学生，才能收到润物无声的理想效果。 前一天发生的事情：“男朋友已经中职毕业，毕业以来无所事事，整天在家里 参考文献： 上网。有叫他去找工作，不是说这个单位工资太低，就是说这个工作太辛苦。 [1] 张海燕 : 羞答答的玫瑰 , 请你静悄悄的开——对中学生“早恋”问题的 毕业一年多了，整天玩电脑，生活费都要靠家里给。我说他你一直都不工作， 抽样调查及分析 [J]; 科技信息 ;2009 年 07 期 ; 以后怎么省活？怎么组建家庭、养育小孩？他就跟我吵架了”。“照你这样说， [2] 王永红 :“早恋”就像青苹果——浅谈中学生青春期心理教育 [J]; 读与 你们两个人的人生观、价值观都有很大的区别：你是一个有事业心，有理想， 写 ( 教育教学刊 );2010 年 01 期 ; 有抱负的人；而他却是一个没有事业心，今天有酒今天醉，得过且过的人。所以， [3] 景宜 : 初中教师与学生心理健康状况及其相关性研究 [D]; 江西理工大 你们在一起才会经常吵架，觉得很累。马上就要考证和期末考试了，你现在应 学 ;2010 年 ; Focus on Formと「タスク先行型」の教え方について 中国海洋大学