对我国三体育院校表演（体育艺术方向）专业课程设置的研究.pdfVIP

对我国三所体育院校 表演（体育艺术方向）专业课程设置的研究 （中文摘要） 目前，全国共有7 所体育院校设立了表演（体育艺术方向）专业。其培养目 标是为体育事业培养大批的表演（体育艺术方向）专门人才。但是，作为一个新 设置的专业，尽管在组织、学科、课程和师资队伍等方面具备了一定的基本条件， 但还缺乏建设该专业的经验，特别是对专业人才培养模式以及课程结构体系等方 面研究得还不够深入，目前，表演（体育艺术方向）专业的课程体系、教学内容、 教学方法等尚处在一个不断完善和发展的过程中，在这方面还没有系统的研究。 本文通过对我国设置表演（体育艺术方向）专业的三所体育院校：天津体院、 北京体育大学和武汉体院，对其课程设置的有关问题进行研究分析得出以下主要 结论： 1．三所体育院校中，武汉体院的表演（体育艺术方向）专业课程结构层次不够 清晰，限选课可以以方向模块方式设置，从而体现课程的方向性与课程的整 体组合统一性；天津体院的课程结构层次比较清晰；北京体育大学的课程结 构也应该再细化。 2．目前三所体育院校的表演（体育艺术方向）专业的课程设置还不够完善，北 京体育大学应在必修课中增设“科研方法概论”，“芭蕾舞基训”由限选课放 入专业必修课中比较合理；武汉体院专业课程中的“竞技体操”这门课程调 查问卷表明不应列入专业必修课；建议以选修课的形式增设“大学生身心健 康与就业指导类”课程。 3．目前三所体育院校的表演（体育艺术方向）专业的学、术科比例在 5.5:4.5 左右，调查结果表明此比例还不够合理，认为学:术科比例4:6 比较合理的 占63.0%；三所体育院校在必修课、限选课、任选课三者比例上接近7:2:1 的比例。但在调查结果中，认为比较合理的比例是6:2:2 的占55.6%,5:2:3 的占37.0%. 4．目前三所体育院校表演（体育艺术方向）专业的课程总学时数偏低，调查结 果表明 70.4%的比例选择总学时在3000-3500 学时为宜；必修课中学科课 程分量学时数在 36 以内的比例最多，占75%，术科课程分量学时数在 36 —72 学时的比例最高，占43.75%。除已开设的专业课程以外，以下课程可 作为增设课程的参考：学科：体育表演综合理论（32 学时）、演讲与口才 （32 学时）、舞台表演法（32 学时）、晚会策划与组织（32 学时）；术科： 外国民间舞（32 学时）、节奏训练（32 学时）、创编组合课（64 学时）。 5．目前三所体育院校表演（体育艺术方向）专业教育实习形式主要是在第六或 第七学期，采用集中实习的方式，时间是9—10 周，调查结果表明应将教学 实习期延长到10-12 周并有组织、有计划的实施分阶段见习和实习。 关键词： 体育院校 表演（体育艺术方向）专业 培养目标 课程设置 1 1.前言 1.1 选题依据 进入21 世纪以来，体育表演艺术科学正在社会各领域扮演日益重要的角色，社会对体 育表演艺术专业人才的需求也日益迫切，这主要表现在以下几个方面。 1.1.1 体育事业的发展急需大批体育表演艺术专门人才，尤其是从迎接2008 年北京奥运会 的长远目标着眼，体育表演艺术人才的培养势在必行 随着人们物质、文化生活水平的大幅度提高，余暇时间不断增多，人们对文化体育娱乐 活动的要求也不断提高，我国的体育事业将不断发展，人们对体育美学的欣赏将不断提高， 体育表演艺术欣赏将成为现代人生活的一种需要。同时体育表演艺术也不断推进我国体育事 业的发展，尤其是我国成功获得2008 年奥运会的主办权，优秀的体育艺术表演将得到国际 友人的关注，作为宣传交流手段必将推动我国体育事业的进一步发展。大型文体活动的表演、 设计、编排都是重头戏，现代每届奥运会举行时，一般都要举行规模盛大的艺术展览和表演， 努力使体育和艺术相结合。离开了艺术的体育是不完善的。2008 年我国举办奥运会肯定将 需要一大批既懂体育又了解艺术的专门人才参与工作，体育表演专业人才正好派上用场，对 北京奥运会做出直接或间接