小学生值班长制现状调查及改进策略研究——以泰州市实验小学为例.pdfVIP

小学生值U班长制现状调查及改进策略研究 中文摘要 小学生值日班长制现状调查及改进策略研究 ——以泰州市实验小学为例 中文摘要 新课改以来，学生的主体性发展日益受到重视，在班级管理中显得尤为突出。班 级管理的最终目标是自我管理，也是教育的最终目标。值日班长制作为学生主体参与 班级管理的一种模式，受到一线教师的广泛应用。但实际应用效果如何，还存在哪些 问题，以及如何改进。为此，对值日班长制现状进行调查分析具有重要的现实意义。 本研究主要采用问卷抽样调查法，并辅之以访谈法。在专家指导下，通过自编教 师、学生的调查问卷，力求从教师、学生的不同角度，对泰州市实验小学值日班长制 的现状进行全方位的调查。在泰州实验小学发放教师问卷60份、学生问卷480份。 回收有效教师问卷52份和学生问卷472份。 本文共分为三部分，第一部分绪论介绍了研究背景、笔者选题的原因，阐明本文 的研究意义，介绍了本文主要的研究方法。第二部分对问卷调查及访谈结果从七方面 进行分析，分别是：值日班长制实施现状、班级内值日班长机制现状、班主任对值日 班长制的认识现状、班主任对班级管理的指导现状、学生参与管理动机现状调查、值 日班长管理现状调查、班级成员与值日班长配合现状调查。第三部分笔者试从学校和 班主任两方面对存在问题提出改进策略构想。学校方面应做到：转变观念，注重建设 专业化班主任队伍；号召科任教师参与班级管理，形成多方合力；提供多种班主任培 训平台，促进班主任管理的专业化发展；建立健全的监督评价机制，有效促进班主任 工作的开展。班主任方面则要做到：重视班级管理，完善本班的管理机制；明确管理 职责，端正管理动机和态度；明确管理原则，注重管理方法的指导；构建良好班风， 形成健康融洽的氛围。 关键词：值日班长制现状调查改进策略 作 者：．卞彩云 指导教师：尹艳秋 Abstract ResearchontheMonitoron and School Countermeasuresof Ausrvey dutySystem Primary A ResearchontheMonitoron and Survey dutySystem Countermeasuresof School Primary Taizhou schoolfor —Taking Experimental primary example Abstract Withthe ofnewcurriculum has development innovation，increasinglyimportance beenattachedtopupuils’independent inclass development，especiallymanagement．The ultimateofclass is