山西省普高中体育课程改革若干问题研究.pdfVIP

中文摘要 学校体育课程改革是根据社会和教育发展的需要，对原有的学校体育指导思想、 目标、内容、方法、评价等进行的带有质变的扬弃过程。 体育课程改革涉及到体育、教育和社会情境。它的核心部分就是体育课程标准的 实施，这一过程是复杂的、系统的和整体的，整个体育实施过程有着许多不可预期性 和不确定性，这与影响体育课程实施因素的复杂程度是明显相关的。从体育课程本身 上来说，它包括体育课程自身的价值取向、新旧体育课程在观念、方法和组织评价等 方面的冲突，体育教师的支持程度及素质基础、体育课程改革给体育教师与学生带来 的利益、各级教育行政管理部门的保障力度等。从外界影响因素来说，它包括学生家 长、各类媒体等对体育课程改革的认可度与宣传的力度。从整体上来说，体育课程实 施就是调和影响体育课程实施诸因索，平衡体育课程标准与实施情境的关系，建立体 育课程新文化的过程。 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等方法，对山西省 大同市、太原市、长治市、临汾四市普通高中的体育教师进行问卷调查。得出以下 结论：(1)山西省体育课程改革的现状正在积极的实施过程中，已经初步完成对高中 《课程标准》的培训工作；山西省体育课程改革的进程处在实验阶段，符合国家对 高中体育课程改革的整体进度。(2)山西省普通高中体育教师对《体育(与健康)课 程》的实施有较高的参与意识，他们的年龄结构、学历等基本能够满足现阶段高中 ‘体育(与健康)课程》实施的要求。(3)山西省大部分普通高中体育教师正在尝试用 新的《课程标准》的理念来指导的体育教学，在一段时间内主要还是以体育教学大 纲为指导。体育与健康课程的教学理念还处在形成的阶段。 关键词：山西省：普通高中；体育课程改革； 区域研究 ABSTRACT ThereformofPE curriculum，basedonneedofthe of development andeducation，isa with which society processqualitativechange develops usefulanddiscardthe the useless．It direct changes offormerPE． method，evaluate ThereformofPEcurriculumrelatesto educationandsocial physical core condition．Theis ofthestandardofPE practice curriculum．This process is and andtherearemuchof and completesystemicunitary unrespectable uncertaininthewholeofthe relatestothe process．Itobviously complete extent． Fromthecourseof reformjncludestheconflictsin PE，the