开封市区学生田径课余训练现状分析及对策研究.pdfVIP

摘 要 开展田径课余训练，对于全面而有效贯彻执行我国素质教育和体育教学、训练的方 针政策，实现学校素质教育目标与体育目标，以及推动田径运动普及和提高有着十分重 要的意义。田径课余训练，要充分体现学校素质教育的特点和方针，并把田径课余训练 有效纳入学校教育的轨道。学校要根据国家育人的目标和要求，以大局为重，针对中学 生的身体、心理特征，结合学校的实际情况，运用科学的训练理论与方法，认真组织和 执行田径课余训练。田径课余训练是我国竞技体育战略重要组成部分，是训练体制的初 级组织形式。 本文主要从开封市区中学教练员、运动员以及田径课余训练的相关因素出发。综合 运用调查法、文献资料法、数理统计法和逻辑分析法，分析和研究了开封市区中学田径 课余训练开展的现状，对存在问题进行了分析并提出了相应对策。通过研究得出以下结 论： 1、开封市区中学开展田径课余训练目的定位不合理，过于追求名利，没有把对优 秀田径运动人才培养放在首位；学校和家庭对田径课余训练的支持较好；学校田径场地、 器材以及对其维修和投资情况较差。 2、学校开展的田径运动项目不太全面，部分项目开展太少；训练经费缺乏，且来 源较为单一；训练过程的医务监督情况比较差；教练员的选拔与配备缺乏民主性、科学 性及竞争机制；绝大多数学校训练后都有恢复措施，但恢复手段的使用缺乏多样化、全 面化。 3、教练员的年龄结构呈现出以青壮年教师为主的特征较为合理，且执教年限相对 较长，经验较为丰富；职称结构有待改善和提高，但学历层次情况较好；多数教练员的 专项运动年限和运动等级较低。 4、教练员的科研水平和意识较为落后，职后参加培训和提高情况不佳，但参加培 训的期望值较高。教练员参训的形式主要是教学兼教练，工作量大对田径课余训练的质 量将产生不利影响。训练方法的创新和使用不够。 I 5、教练员的选材途径和趋向所考虑的因素不够合理，过分注重学生的当时成绩， 选材科学化程度不高；教练员能很好的把国家和集体利益看的较重，参训动机情况较好； 教练员制定的训练计划种类不全面，多为短期训练计划，缺乏全面性和长期规划。 6、运动员的来源主要为体育特长生，生源情况较好，但大多数运动员参训年限和 运动等级较低；参加训练的 “自我利益”较多，参训动机有所偏离；运动员每年参加 的比赛次数较少、赛事级别较低。 7、运动员的训练时间和训练次数整体情况较合理；运动员的文化课学习成绩较差， 大多集中在一般以下，且多数运动员表示训练对文化课学习有影响；运动员的受伤率较 高，这将对运动员的发展和提高产生较坏的影响；运动员对参训教练员的满意情况较好， 这将有利于田径课余训练的顺利进行。 关键词：开封市区中学，田径课余训练，现状分析，对策研究 II ABSTRACT Extracurricular Training of track and field sports has very important significance for implementing policies about education for all-round development , physical education and physical exercitation, carrying out aims of education for all-round development and physical education, popularizing and advancing track-and-field sports. Extracurricular Training should fully reflect the characteristics and principles of quality education and should be effectively brought into schoo