八年级数学上册平面直角坐标系学案（无答案）北师大版.docVIP

学习内容 5.2 平面直角坐标系 第一课时 三、板演检测 写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标 四、想一想 1．上图中各顶点的坐标是否永远不变？ 2．线段BC的位置有什么特征？B, C两点的坐标之间有什么关系? 3．线段CE的位置有什么特征？C,E两点的坐标之间有什么关系? 4．坐标轴上点的坐标有什么特点？ 5．各个象限内的点的坐标特征是怎样的？ 五、点拨小结 六、做一做 完成153页“做一做”，习题5.3第1、2题 七、课堂检测 如下图，求出A、B、C、D、E、F的坐标。 1题图 3题图 2．在直角坐标系中，如果a,b都为正数，那么点（0，a），（b，0）分别在什么位置？ 3．如图，找出画这条鱼的关键点，并写出这些点的坐标。 4．矩形的两条边长分别为8,6,建立适当的直角坐标系，并写出它的四个顶点的坐标。 八、作业 习题5.3第3题 学习目标：1．知道平面直角坐标系及相关概念，会建立适当的直角坐标系。 2．能由点的位置写出点的坐标，并能分析坐标轴上及各象限内点的坐标的特征。 预习自学 (一)预习提示 1．看152页旅游景点的示意图，并回答课本提出的问题。 2．阅读152页后两段及153页第一段，划出平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、象限、坐标等概念。 (二)预习检测 根据示意图回答152页问题（1）—（3）。 在（3）的条件下，你能把其他景点的位置表示出来吗？ 如果以“大成殿”为原点作两条互相垂直的数轴、分别取向右、向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示图中各景点的位置吗？ 二、讨论交流 小组中每人选其它的一个景点为原点，仿照预习检测3，提出问题并解决。 课后反思： 1 用心 爱心 专心