吉林省舒兰市第一中学高中数学人教A版导学案必修三3.3.2均匀随机数的产生.docVIP

第一章 3.3.2　均匀随机数的产生【学习目标】1．了解均匀随机数产生的方法与意义． 2．会利用随机模拟试验估计几何概型的概率． 【学习重点】【基础知识】均匀随机数 (1)产生方法：方法一，利用几何概型产生；方法二，用转盘产生；方法三，用______或______产生． (2)应用：利用均匀随机数可以进行随机模拟试验估计______的概率． 【做一做】 下列关于用转盘进行随机模拟的说法中正确的是 (　　) A．旋转的次数的多少不会影响估计的结果 B．旋转的次数越多，估计的结果越精确 C．旋转时可以按规律旋转 D．转盘的半径越大，估计的结果越精确 1．均匀随机数的产生 剖析：产生均匀随机数和产生整数随机数的办法基本相同，都可以采用计算器和Excel软件产生，只是具体操作时所用的函数略有不同．下面以产生之间的均匀随机数为例来说明这种随机数的产生方法． (1)计算器法． 比如我们要产生之间的均匀随机数，具体操作如下： (2)计算机法． 比如首先打开Excel软件，在想要产生随机数的第一个单元格中输入“＝rand()”，再按Enter键，这时就在此单元格中产生了一个 之间的均匀随机数，选中此单元格“复制”，再点选其他单元格中的一个，拖动鼠标直到最后一个单元格，执行“粘贴”操作，这时就得到了若干个之间的均匀随机数． 2．产生范围的均匀随机数 剖析：我们知道rand()函数可以产生范围内的均