高中数学求数列通项(以广东高考为例).docVIP

数列通项公式的常见求法（本次主讲累差，累乘，构造） 广东高考数列求通项的常考方法： 一：直接利用等差，等比数列的性质 二： 累加法 三： 累乘法 四： 构造法 注：作为老师，我们不仅要教会学生方法，还要教会学生一看到题目就能想到用什么方法。其实，如果学生知道用什么方法去求解，那么学生是很容易就能把题目解出来！本文就是本着如果让学生快速找到正确解法而撰写滴！ 一、等差数列公式 例1、已知等差数列{an}满足a2=0，a6+a8=-10求数列{an}的通项公式； 的公差为d，由已知条件可得 解得 故数列的通项公式为 二、等比数列公式 例2.设是公比为正数的等比数列，，。求的通项公式 解：I）设q为等比数列的公比，则由， 即，解得（舍去），因此 所以的通项为 累加法（逐差相减法） 学生一看到后一项减去前一项就立刻想到累加法。这种方法由课本里面等差数列的定义衍化而来。 1、（为常数），等差数列 2、，变形为，前提可求 例1:已知数列满足，，求。（注意裂项相消，不要被复杂的表面所迷惑，看穿数列的真面目，其实就是纸老虎。） 例2：已知数列，求。 四、累乘法（逐商相乘法） 学生一看到后一项除去前一项就立刻想到累乘法。 这种方法由课本里面等比数列的定义衍化而来。 1、（为常数），等比数列 2、，变形为，前提可求 例1:已知， ，求。 例2:已知数列满足，求数列的通项公式。 （此题虽形式复杂，但是原理简单） 五、公式法（合理利用下面2个公式，究竟是先求还是先求，具体看题目要求。在次过程中，一定要注意n的最小取值。） ， 例1：数列{an}的前n项和为Sn，若a1=1, an+1 =3Sn(n≥1),则a6=( ) 易错点：注意首项！ 例2：已知各项均为正数的数列{}的前n项和为满足＞1且6= n∈ 求{}的通项公式。（直接用公式，再运算，就能得出结果。） 六：构造法其中f（n）有几种形式，下面就几种形式，各举一例。 形式①，在数列中，若，则该数列的通项______________ 构造形式： 形式②，已知数列满足，求数列的通项公式。 构造形式：设 形式③，已知数列满足，求数列的通项公式。 构造形式：设 形式④，已知数列满足，求数列的通项公式。 构造形式：设 注：关于构造数列，有一种形式是无法构造的，对于这种形式递推关系求时，当A=C时，我们往往也会采取另一种方法，即左右两边同除以Cn +1,重新构造数列，来求。 例1、（2007天津理）在数列中，，其中． （Ⅰ）求数列的通项公式； 解：由，， 可得， 所以为等差数列，其公差为1，首项为0，故，所以数列的通项公式为． 注：还有一种数列要对2种情况进行分类讨论才能得出结论。下面请看例题！ 例2、（2011广东理）设b0,数列满足a1=b，. （1）求数列的通项公式； 解：，得， 设，则， （ⅰ）当时，是以为首项，为公差的等差数列， 即，∴ （ⅱ）当时，设，则， 令，得，， 知是等比数列，，又， ， 1