高校教师心资本的内容结构及其相关研究.pdfVIP

中文摘要 自上世纪90年代以来，越来越多的西方学者对心理资本问题表现出浓厚的兴 趣，20年来已经在该领域积累了一定的理论和实证成果。心理资本指的是一种积 极的心理状态，这种状态有助于产生良好工作绩效且可以通过后天培养形成。心 理资本问题的研究有助于开拓组织竞争力的新领域，逐渐成为人力资源管理和心 理学研究的新热点。近几年，心理资本问题也逐渐引起了我国学者的关注． 本研究针对高校教师这样一个特殊群体采用文献分析法、访谈法、问卷调查法 等研究方法，编制了心理资本问卷，并通过职称这样一个极具中国特色的变量进 行了我国高校教师心理资本与职称和工资收入的关系研究。研究采用探索性因素 分析、验证性因素分析、结构方程模型、以及层次回归分析等统计技术，得到以 下结论： 研究一我国高校教师心理资本的内容结构包括人际导向型心理资本和工作导 向型心理资本两个纬度，因素理论模型拟合较好，且高校教师心理资本内容问卷 的信度、效度均达到了心理测量学的要求。 研究二不同工作年限的高校教师在心理资本各维度上的差异不显著；不同学 历、不同职称的高校教师在心理资本不同维度上差异显著。具体而言，不同学历 的员工在人际导向型心理资本维度上差异显著；不同职称的高校教师在人际导向 型心理资本和工作导向型心理资本纬度上差异显著。 研究三“工作导向型心理资本维度仅对职称具有显著正向影响；“人际导 向型心理资本维度对职称具有显著正向影响，对工资收入也具有显著正向影响。 研究四在职称对心理资本各维度与工资收入之间的中介作用研究中，职称仅 在“人际导向型心理资本维度与工资收入的关系之间起部分中介作用。“人际 导向型心理资本”对工资收入的直接影响较弱，主要是通过职称来间接影响离职 意向。 研究五最后对本研究存在的不足和需要进一步解决的问题进行了说明 关键词：心理资本 中介变量结构方程模型工资收入 Il Abstract Moreandmore research from1 have capital 990．Tlley psychologistspsychology much fruitsanddemonstration isa got theory fruits．Psychologycapitalpositive mentationwhich to the work andCanbe psychology helpsget higher performance the of skilled．“Psychologycapital”helpsdevelopmentorganizationcompitition． hasbecomethefocusofstudiesworkandhealth Recently，it of psychology． wereto thecontentsof The ofthisdissertation purposes investigate these aswellasto the of inchina．For capital studyconsequencespsychologycapital standardresearch aSliterature and purposes，some method，such wereusedinthisresearch．In factor survey addition，exploratory factor and modeling，correlationanalysis analysis，structuralequation for main areasthe werealso date conclusions regressionanalysis applied analyisis．The following： of consistedoftwo included content factors，which Firstly，the psychologycapital work and of humankindness and validity dimensionalitydimensionality．Thereliability content are highlyenough． psychologycapital questionaire aboutthe variable’Seffectson researchdiscussed Secondly,the demographical variableincludededucational capital．Thedcrnographical level，serviceyear psychology tit