美国高中物学教材Biology·The+Dynamics+of+Life.pdfVIP

摘要 Y1 摘要 在我国课程改革的大背景下，对美国生物教材B幻，哪·砀P功脚聊f劣Q厂￡咖进 行分析研究，并与我国人民教育出版社的新版教材进行比较，为我国教材改革提供 一些参考。 本文主要采用文献分析法、比较研究法等进行研究，在明确本领域研究现状的 基础上，首先对我国的《普通高中生物课程标准(实验)》与美国《国家科学教育 标准》从课程目标的设定、内容标准、评价标准三方面进行了比较分析；其次将入 教版教材与BzDZ9∥-砀PD少徽聊f∞D厂￡咖进行比较，着重从知识体系、图像系统、 评价体系、实验版块、栏目系统、网络资源的利用六个方面进行分析。 通过对两教材的分析，得出的结论为：两教材都以提高生物科学素养为基本理 念；两教材编排合理，强调学科综合；教材的图像系统与文字的配合程度及制作水 平有差异；美国教材的实验形式多样；两教材都注重改变学生学习方式；两教材的 网络课程资源侧重点不同。 关键词：召fozD∥·砀P￡咖铡f嚣矿工咖，生物教材，比较研究 ． AbStraCt in refom coursesin Am耐c趾 ConSideri工喀mebiolog)r Chi】坞nlis p印era11alyzes bi0109)，teXtbook new BfD如秒。砀P助z硎f∞矿三咖，andconlpares谢也thebiology 馏曲ookwtlichis Education Chi】执11leaimist0 pubhshedbyPeople’s Press口EP)i11 someref．erencematerialsfor也ereforminC衄 ‘ p∞Vidc Tbe叫也orusesseveralm‰ds edllcationHteranⅡ．e and incluIaing analysis comp删VeOn也ebasisofresearchinthis the study field，the papercornpares and di丘研encess如出laritiesbelweenNa：tionalScienceI；ilucation s伽dards砌1dChinese coures嗽mdard丘Iomthe of in bi0109y aSpects o巧ectivestc她g，comemstand砌S， evaLlu撕ons仞ndards．Thealso papera砌yzes吐le fean鹏of砀P印即口mf甜矿工如，and w池me comparcs new suc舡锻thes协】ctI】re biologyt∞油ook(PEP)舶