浙教版七年级科学下册教案示例第5节 光的反射和折射.docVIP

教学方法? 　　实验观察与探究、总结归纳、联系实际应用提高。 　　教学准备 　　学生课前准备：收集生活中有哪些地方用到平面镜，观察汽车的观后镜的成像情况。 　　教学器材：手电筒、铝薄、平面镜、光的反射演示器、废玻璃渣、凸面镜、凹面镜、烧杯水、铅笔、玻璃砖、盛水玻璃槽。 　　教学课件 　　教学流程 　　教学流程设计 学习内容 学生活动 教师活动与意图 新课引入 新课教学 光的反射 光的反射定律： 镜面反射与漫反射： 平面镜 球面镜 光的折射： 复习巩固 小结 课堂练习：P30 T3——4 布置作业 思考： 1．观察：手电筒光的反射（P25），手电光射到平面镜M后会怎样？ 2．讨论得出：光的反射现象。 “三线”、“两角”， 光的反射定律：实验探究1：实验探究2： 练习：课本P30 T1。 3．镜面反射与漫反射： 4．平面镜：实验探究3：实验探究4 5．球面镜 6．光的折射：实验探究：思考：一束光从水中斜射向空气，光线将怎样偏折呢？结论 7．自己归纳小结。 8．完成课堂练习：P30 T3——4 设疑激趣：汽车上的观后镜为什么是突起来的？ 1．光的反射 引导观察、讨论得出：光的反射现象。 2．光的反射定律：设问：反射光线与入射光线有什么关系？反射角与入射角由有什么关系呢？实验探究归纳出实验结论 强调：光路具有可逆性。 3．镜面反射与漫反射 4．引导探究、分析得出结论结 5．球面镜：教