免费师范生习动力问题研究——以西南大学为例.pdfVIP

!aim——…摘 要 一|鼍曼 I一…,．一It一!IlU—。—I一 免费师范生学习动力问题研究 ——以西南大学为例 教育学原理专业硕士研究生赵广宇 指导教师廖其发教授 摘 要 师范生免费教育实施3年来，部属师范院校发现免费师范生学习积极性不高， 得过且过，成长成才前景堪忧。学术界对免费师范生学习动力问题虽有关注，但 是研究不够全面亦不深入。 3年来，我一直在思索造成免费师范生学习动力不足的原因，并积极探寻对策。 本研究在构建免费师范生学习动力结构的基础上，通过文献研究和调查研究等方 法，对免费师范生学习动力状况特别是其中存在的问题、产生这些问题的主要原 因进行了分析，在此基础上，提出了一些具有较强针对性的解决这些问题应遵循 的原则与对策． 全文共分为4个部分： 第l部分是导论。首先概述了本文的选题缘由与意义，并对研究中涉及到的 相关概念进行界定：其次探讨了已有的相关研究的基本情况、已有研究对本研究 的意义及还需要进一步研究的问题；最后，对研究思路与方法进行了说明，并说 明了调查问卷的设计、样本的选取以及数据的处理等情况． 第2部分是本研究的理论基础。首先通过对动力的心理学内涵探源，将动力 问题转化为动机问题，并通过类比的方法定义学习动力；其次在概述学习动机理 论和进行有关调查研究的基础上构建免费师范生学习动力结构，以作为设计免费 师范生学习动力调查问卷和分析免费师范生学习动力问题的基础； 第3部分是现状调查与分析。根据自己构建的免费师范生学习动力结构，从 学生的自身需要、学习目标、学习兴趣、自我效能感、对成绩的归因、师范生免 费教育政策、家庭条件、奖惩制度、人际关系等九个方面探讨免费师范生在学习 动力方面的状况，并对调查中所发现的问题进行了原因分析。 第4部分为结论。本研究针对免费师范生学习动力问题进行思考，提出了解 决免费师范生学习动力问题应当遵循的以学生为本、教育公平、主动参与和各方 -JIi南人‘学硕十学何论文 协同等四项原则；分别对政府、培养机构、教师、学生和家长提出了相关的建议， 如提高教师待遇以增强教师职业吸引力，给予免费师范生“二次理性”选择机会， 建立淘汰机制，免费师范生要坚定从教信念等。 关键词：免费师范生学习动力 问题对策 Ⅱ Abstrac￡ A onthe MotivationofTuition Study Learning —-freeNormal Students College ——TakeSouthwest asall UniversityExample Major：Pedagogic Principle Author：Zhao Guang—yu Tutor：ProfessorLiao Qi—fa Abstract thethree Over of the ofthetuition—flee yearsemployingpolicy education，the normal whichare underthe