(金版教程)2014-2015学高中数学 第二章 平面向量第19课时向量加法运算及其几何意义课件 新人教a必修4.pptVIP

解析：如图，借助于向量加法的三角形法则或平行四边形法则，可知选D. 答案：D　 2．向量a、b都是非零向量，下列说法不正确的是(　　) A．向量a与b同向，则向量a＋b与a的方向相同 B．向量a与b同向，则向量a＋b与b的方向相同 C．向量a与b反向，且|a||b|，则向量a＋b与a的方向相同 D．向量a与b反向，且|a||b|，则向量a＋b与a的方向相同 解析：向量a与b反向，且|a||b|时，向量a＋b与b的方向相同． 答案：C　 * 2.2　平面向量的线性运算 第二章　 平面向量 第19课时　向量加法运算及其几何意义 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 课堂对点训练 向量加法的几何意义 知识点一 向量的加法运算 知识点二 答案：C 向量加法的应用 知识点三 * 1.设a表示“向东走5 km”，b表示“向南走5 km”，则a＋b表示(　　) A．向东走10 km　　　 B．向东南走10 km C．向南走10 km D．向东南走5 km 3.向量(＋)＋(＋)＋化简后等于(　　)A. B． C.　 D． 解析：原式＝＋＋＋＋＝＋＋＋＝＋＋＝＋＝. 4．化简式子：＋＋＋＝. 解析：＋＋＋＝＋0＝. 5.如下图，在正六边形OABCDE中，若＝a，＝b，试用向量a、b将、、表示出来． 解：由题意，知四边形ABPO、AOEP均为平行四边形． 由向量的平行四边形法则，知