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《文科物理》多媒体网络课程的开发 摘要 随着科学技术的飞速发展，许多问题的解决都需要多门学科知识。我们要 培养出全面发展的人才，就必须对不同学科的知识都有所掌握。当今社会文理 科的联系变得很紧密，入文文化和科学技术文化相互交融越来越明显。在这种 社会发展趋势下，为了提高文科学生的科学素养，指导文科学生学会用理科思 想分析问题，我们必须对文科学生进行物理教学。 网络教育是现代教育思想和现代网络技术的结合，它具有教育资源共享、 教育对象广泛、教育手段多样、学习时间自由等优点。计算机和网络技术日新 月异的发展正在迅速地改变我们传统的生活、工作和学习方式，通过网络对学 生进行教学已成为现代教育的有效手段。对文科学生进行物理教学在国内已开 展了十几年，但是文科物理教学网站不多，文科物理可用的资源不足，这样必 然影响文科物理教学资源的交流。为了更好的传播物理文化，为教师和学生创 造一个通畅的信息交流平台，我们提出建设文科物理网络教学课程的思想。 本文针对文科学生的特点，在网络课程开发理论基础上，把ASP动态网络技 术和多媒体技术结合起来进行了《文科物理》网络课程开发的研究。本课程主 要包括课程教学、复习指南、物理论坛、趣味物理、信息发布和物理进展模块。 设计了动画演示文件。为给学生提供一定自我评价的机制，我们运用ASP技术构 建了一个小型的在线测试系统。同时提出了在现有条件下，运用腾讯公司的及 时通讯软件，实现教师和学生的实时交互。考虑到本课程今后的发展和完善， 我们没有单纯采用以前的静态网页技术。本课程是用ASP技术搭建的框架，具有 更加方便的后台管理功能，可以比较方便的进行信息的更新，同时具有很强的 交互功能。 本课题来源于导师何晓雄教授主持的省级教学研究项目“文科类大学物理课程的 设置及教学研究与实践”。项目编号：2005133 关键词：文科物理；网络课程；Flash；MATLAB；ASP技术 Arts CourseofLiberal The ofMultimediaNetwork Development Physics Abstract withthescienceand solve manyquestions Along tecllIlologyrapiddevelopment，to the havetomaster severalacademics webecometalented allneed knowledge．If person，we and becomesclose different contactofarts science very nowadays， disciplineknowledge．The and cultureblend moreandmore this humanitiesculture technique mutually obviously．Under kindofsocial ordertoenhancetheIiberalartsstudentlSscientific developmenttendency,in and