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凯兴斯泰纳劳作学校实验研究
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内容提要
凯兴斯泰纳是德国现代著名的教育家，他于1895～1919年在德国慕尼黑进行了现
代教育史上影响甚大的劳作学校实验。本文拟对该实验作一综合考察。
全文共分3个主要部分。首先，文章介绍了劳作教育的历史以及劳作学校实验的
背景和理论基础，说明劳作学校虽然不是一个新名词，但凯兴斯泰纳结合时代需要将
它赋予了新的含意。其次，本文介绍了凯氏实验的宗旨并考察了实验的主要内容。实
验包括4个部分：即课程、教学方法、教学环境和师资方面的改革实验。其中．课程
改革是实验的核心。最后，文章比较了凯兴斯泰纳的劳作学校实验与裴斯泰洛齐和杜
威的教育实验，并对劳作学校实验进行了评价。(作者认为，从总体上看，凯氏的劳作
学校实验有诸多可取之处，它不仅影响了当时德国的教育，而且对现代教育有重要借
鉴意艾：p
关键词：凯兴斯泰纳劳作学校、实验
ABSTRACT
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