七年级语文下册 2.10 柳叶儿学案4 苏教版.docVIP

《柳叶儿》 【第一部分：基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 兀w 地：突然。　　品尝：仔细辨别，尝试（滋味） 涩s 　　逞ch ng能：显示自己的能干 甩shu i　　飕飕s u　　攥zu n握　　捋lu 剁du 　　勺sh o　　赞赏：赞美、赏识。 二、相关背景： 本文描写了童年时候，在那严重的饥荒的岁月，上树爬高，抢柳叶儿，吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。 【第二部分：整体感悟】 一、谋篇立意 这篇叙事散文写的是童年的趣事，但写的是童年以为是“趣”，但现在回忆起来是“苦中略带些涩的滋味儿”的事。课文以“嚼”柳叶儿开头，“嚼”柳叶儿收束，给人以无穷的回味。 由此，我们可以体会出全文感情的基调：苦中带涩。 课文描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊感情。 二、文章脉络 全文分三个部分。 第一部分：（1~2）抒写对柳叶儿特殊的感情。 第二部分：（3~14），回忆小时候爬高抢柳叶儿和吃柳叶儿的往事。 可以分为四个层次： 第一层：（3~8）对柳叶儿有着特殊感情的原因。 第二层：（9~11）具体描写去抢柳叶儿的情景。 第三层：（12~13）吃柳叶儿的乐趣。 第四层：（14）抒发对柳叶儿的无限感激之情。 第三部分：（15）再次抒写对柳叶儿的特殊感情。 三、写作方法 生动的描写。饱含感情的言。 言十分生动，很有感染力。 如