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探究“过头” 合理应用多媒体 辅助手段（形象、直观、清晰、动感） 不易过细 不能代替板书 正确认识预设与生成 预设：课程思想的体现 生成：目标达成率 十、教学模块的合理选择 1.指导学生选择合理的选修模块 使学生了解课程模块设置的目的及意义 高中化学的整体结构 选修模块的内容与设置目的 选修模块之间的关系 高中化学结业及参加高考的学习要求 引导学生进行自我学习评价 兴趣与爱好、优势和劣势、发展趋势 未来自我发展倾向和职业取向 2.我们的实际操作 高一上学期:必修1+必修2第一专题 高一下学期:必修2+选修5第一专题 第四专题 这种选择的优点和不足 优点:有机化合物知识的系统性和连惯性 不足:学生缺泛物质结构的基础知识及杂化轨道理论，一些具体的结构不能得到很好的解释。（例选修5 P58 5题） 谢 谢 ! * * 学好新课标 用好新教材 -----新课程实施过程中的一些感受和体会 江苏省无锡市辅仁高中 孙天山 E--mail sts5911@163.com 一、实施课改过程中遇到的困难及认识上的变化 1.三方面的困惑 ⑴新课改、新要求、新教材、新教法如何适应？ ⑵教师普遍感到自身素质不高如何进行课程改革？ ①课程改革势在必行、毋庸置疑，是教育改革的一项重大举措；