健康教育主题班队会 一年级组.docVIP

《认识危险标示 安全出行 讲文明》 ----主题班会设计方案 活动目标： (一)培养合作意识和竞争意识。 （二）培养学生遵守交通规则的习惯，进步自我保护意识。安全出行 讲文明。 活动预备： 各种交通标记、画有标记或无标记的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标记的礼物若干、磁带、录音机、有交通标记的牌子。 活动过程： （一）故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿认识各种标志。 （二） 你猜我翻 “ 学生，你们知道哪些交通标记啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！” （三） 出示各种交通标记，引起爱好。 出示红灯标记 提问：“ 学生你们看这是什么标记呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 出示绿灯标记 提问：“ 学生这又是什么标记呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 讨论：为什么要有红绿灯呢？ 出示画有“交通事故”的图标 提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？” 出示画有“闪电”的图标 提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？” （四）进行拼图活动，为游戏做预备。 “ 学生，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的 学生园，我们四人一组赶紧来试试吧！” （五）和学生共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让 学生知道每个标记的意义，并为 学生示范游戏一遍。 “我们通向 学生园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按 学生所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒 学生遵守游戏规则）。 教师示范游戏一遍，帮助 学生把握游戏规则。 “游戏规则都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！” （六） 学生进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒 学生遵守游戏规则。 “我刚刚玩得可兴奋了，你们肯定也想玩了吧，那我就在 学生园等你们，你们要排好队，轮到的 学生就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的 学生就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！” （七）评价并结束活动。 “ 学生今天自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧，那经过这个游戏 学生肯定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉爸爸妈妈吧！”做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 附故事：《乡下老鼠逛公园》 　　有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛、西玩玩。他听见松鼠们议论城里的公园可漂亮了：有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。 　　城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：马路上各种车子开得飞快，人们在马路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我到底应该走哪条路才能到公园呢？算了，我就随便走一条吧！想到这，乡下老鼠开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规则，这条路禁止汽车驶入。”“你看。”交警指着告示牌说：“你应该罚款5元。”小老鼠交了钱，又从原路退回，继续往前开，可一会儿又被交警拦下了 ，“又怎么了？”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提醒你注意信号灯的标志，你怎么没注意看标志呢？”“罚款5元。”又被罚了5元，小老鼠继续往前行，他提醒自己，这次我要注意看信号指示了。“咦？这是什么标志呢？噢！叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小老鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。 　　一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠抱怨了：“唉！城里的规定真多，路上到处是标志，可我又不懂，到处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。”“噢！是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又安全呀。”公园管理员说。“可是我都不认识，怎么办呢？”“这样吧，我们城里幼儿园的小朋友可厉害了，都认识这些标志的，让他们教你吧！”公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园，幼儿园里的小朋友都认识这些交通标志的。 健康教育主题班队会总结 为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，我班召开健康教育主题班会。以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识常见危险标示。班会首先以抢答的形式进行了安全知识比赛，天真活波的小朋友们积极参加，大胆发言，都正确的回答了老师的问题，得到了全班小朋友的掌声表扬及小贴贴，同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。 而后，由班主任老师