起点报告解读二(原讲冯旭洋，朝阳讲解那庆野).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 400-070-7879 解读 增值评价 术语 图表 分析 * 基线测试的结果将所有参加测试学生的总成绩和各科成绩，分别按照每个等级各占四分之一的比例分为四个等级，A、B、C、D平均各占25%。 图中显示了本地区基线考试中，每个等级学生所占总人数的比例。高等级（A等级和B等级）人数百分比越高，表示本地区基线考试成绩相对较好，反之如果低等级（C等级和D等级）人数百分比越高，则表示本地区基线考试成绩相对较差。 示例 基线测试等级分布图 * * 八个术语 １ 五类图表 ２ 两种分析 ３ 目 录 一、增值评价的八个术语 1.增值评价：作为发展性评价的一种，以预测成绩与实际成绩之差进行评价的评价方式。 特征： A 关注评价对象的能力 B 关注评价对象的进步 服务热线：400-070-7879 * Y=0.8326x+22.148 这根线表示期望值 描点正好落在这条斜线上（例如学校1），说明此学校学生的发展与全区平均没有差异； 描点落在斜线下方（例如学校3），说明此学校学生的发展略低于全区平均水平，教育教学对于此学校学生来说其收益低于全区平均水平。 描点落在斜线上方（例如学校2）,说明此学校学生的发展略高于全区平均水平，即教育教学对于此学校学生来说其收益优于全区平均水平； 学校1 学校2 学校3