衡阳市逸夫中学七年级语文下册《第24课 口技（第二课时）》导学案（无答案） 语文版.docVIP

第24课 口技（第二课时） 一、知识链接 本文是一则笔记小说，笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、琐闻、随笔之类的著作，内容广泛，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库。具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。 二、学习目标 1、学习正面描写与侧面烘托相结合的写法。 2、感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。 3、了解口技者表演的几个场景。 三、新知预习 1、课文第一句“京中有善口技者”在全文中起何作用？ 2、文章第二部分可以分为哪三个场景？请填写表格并从以下各方面来体会其绝妙之处。 场 面 声 音 种 类 声 音特 点 作 者 评 论 听 众 反 应 犬吠、欠伸、呓语、大啼、妇呜、絮絮、大叱（一时齐发） 众妙毕备 齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器（声）咳嗽 大呼、齐哭、百千大呼、犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、泼水声 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也 四、探究演练 1、第二段中“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”是对宾客们的神态描写，有何作用？ 2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 3、阅读第三段，说说这段话在文中的作用。