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兰坪县啦井镇中小学改善办学条件的实施方案.doc
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**县啦井镇中小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施方案
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啦井中心校
二0一四年三月
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目? 录
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一、啦井镇社会经济状况
二、学校基本情况
三、全面改善学校基本办学条件的重要必要性
四、学校配置规划与预算
五、资金来源
六、项目实施的保障措施
七、改造时间计划
八、总体目标与效益分析
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**县啦井镇中小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施方案???
根据省教育厅、省财政厅《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的施意见》精神,实施改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,是深入贯彻落实科学发展观,促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校,以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育,缩小减少教育发展差距,推动基本服务均等化,具有十分重大的意义。现结合啦井镇中小学校的实际,制定此实施方案:
一、啦井镇社会经济状况
(一)社会经济基本情况:
啦井镇总面积为509平方公里,位于**县中部,地处东经99°10′—99°23′,北纬26°18′—26°41′之间,东接啦井、金顶,南连兔峨,西与营盘接壤,北同石登毗邻。下辖9个村委会,94个自然村,104个村民小组,总人口14180人,其中农业人口13256人。境内最高海拔为3854.8米,最低海拔1450米,年平均降雨量1200㎜。镇政府驻地春龙村距县城35公里,海拔1600米,这里气候宜人,四季如春,水质甜美,素有**“春城”之美称。全镇森林覆盖率为78%,是我县森林植被较好的乡镇之一,林下产品十分丰富,富和山更是啦井镇的一颗天然绿色明珠,是**金丝猴的主要栖息地,还有小熊猫、红豆杉、榧木、杜鹃等国家一级、二级保护动植物物种;境内还有全州最大的水库——丰坪水库;啦井是全省著名的盐乡,桃花盐在清同治年间就已开采,其品质名贯国内外,盐马古道见证了历史的沧桑和辉煌;啦井还是兰酒的故乡,五味红和马道子酒以独有的口感畅销省内外。
境内主要居住有白族、普米族、傈僳族、彝族、汉族等五个民族,少数民族人口占全镇总人口的97%以上,人口密度29人/平方公里;总耕地面积25778亩(其中水田497亩)、人均占有1.8亩;退耕还林还草13250亩;大小牲畜存栏49847头(匹、只)以上、人均拥有3.4头(匹、只)度,是典型的少数民族聚居区和农业乡镇。2013年,啦井镇实现农村经济总收入6230万元,增长19%;农民人均纯收入3500元,增长23%;粮食总产量692.2万公斤,实现农民人均有粮507公斤;个私经济营业收入1776万元,完成上级下达的财政、计划生育等工作任务。实现了农村政治稳定、社会安定、民族团结的总要求,但比起兄弟乡镇,却存在着矿产资源困乏,产业结构不合理,总体经济发展动力不足的实状。
(二)教育基本情况:
啦井镇中小学校占地面积79335 平方米,其中中学占地面积为34668平方米。中小学校校舍建筑面积37533平方米,其中中学校舍建筑面积为9168平方米。覆盖人口14180人,学龄少年为589人,入学率为95.24%。学龄儿童为 1198人,入学率为99.33%。现已完成普六、普九工作,也顺利通过了省级、国家级的“两基”复检及教育督导工作检查验收。目前在资源融合工作的大力推进下,加之各村学校的实际情况,包括生源、校舍规模、教学设施和仪器设备的配备情况,现已将多所学校的班级归至啦井中心完小就读,对整体教学质量的提升有所好处,但也造成了啦井完小难以承受的压力,也造成全镇辍学率已接近1%的后果,目前布场小学没有配备师资、没有相应的教育资源和仪器设备。
(三)教育资源布局调整:
自2011年来由于受各村学校的条件限制,长涧村学校的五六年级、新建完小的六年级、布场村学校的三至六年级、九龙村学校的四至六年级、富和村学校的四至六年级、期井村学校的六年级、丰坪完小的六年级、挂登完小的六年级均并入了啦井中心完小,这却只能是暂时的解困之举,既不利于地方学校的发展,也给啦井中心完小造成了过高的压力,更是给幼小的儿童带来了身心健康的不利影响。根据当地人口数和今后五年内学龄人口预测情况年均在1700人以上,在今后很长一段时间内,需要继续加大投入,合理调整布局,保留啦井中心完小、新建完小、大山箐完小、丰坪完小、挂登完小共5所完小,同时在保证有一定生源的条件下,继续恢复、改扩建或新建12个教学点以及1所城镇幼儿园和啦井中学。还将在有条件的几个村小学设附属幼儿园、班。
??? 二、学校基本情况
啦井中心校的前身是啦井学区,为适应普及九年义务教育的需要,2001年改名为啦井中心校,负责管理全镇的教育教学工作,它座落在风光旖
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