福建省厦门市集美区灌口中学高中生物 细胞增殖教案 新人教版必修1.docVIP

细胞增殖 教学目标 知识与技能 过程与方法 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 情感态度 与价值观 培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观 教学重点 （1）细胞生长和增殖的周期性。 （2）真核细胞有丝分裂的过程。 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 讲授法、分组讨论法、引导法、读书指导法等 教学用具 课件 课时安排 2课时 教 学 内 容 板书设计: 教 学 内 容 一、复习导入: 教学内容 教师活动 学生活动 引入：问题探讨 问题探讨：展示图片，提出问题，不同生物体体积的差异主要是由于细胞数量造成的，还是细胞体积造成的呢？引导：如果大象的体积是老鼠的1万倍，大象的细胞也是老鼠的一万或者几千倍吗？引导学生得出结论（例外：人的神经系统的发育，主要是由于细胞体积的变化） 问题探讨 1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。 2.生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。 探究活动：细胞不能无限长大的原因 提出问题：为什么细胞的体积不能无限增