福建省长泰县第二中学2014高考生物 第八单元 生命活动的调节 第27讲 通过神经系统的调节课时训练.docVIP

福建省长泰县第二中学2014届高考生物 第八单元 生命活动的调节 第27讲 通过神经系统的调节课时训练 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.神经调节的结构基础 1,4,10,11(中) 2.兴奋的传导与传递 2,3,5,6,8(中) 3.人脑高级功能 7(中) 4.综合应用与实验探究 9(中),12(难),13(难) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。 1.(2014大连双基测试)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧如图所示(b、c表示突触,M、N是指反射弧中的两位点)。下列说法正确的是(　A　) A.刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正 B.兴奋在结构b和位点N所在神经纤维的传导速率相同 C.刺激M点能够引起手臂上的屈肌收缩这属于反射 D.在b、c等突触部位有“化学—电—化学”信号的转化 解析:刺激M点可使M点产生兴奋并向脊髓传导,所以能使a处也产生兴奋,a处兴奋时的膜电位由外正内负变成外负内正,A正确;兴奋在结构b(突触)处的传导速率慢,兴奋在位点N(神经纤维)处的传导速率快,B错误;刺激M点能够引起手臂上的屈肌收缩,但由于反射弧不完整,不属于反射,C错误;在b、c等突触部位有“电—化学—电”信号的转化,D错误。 2.( 2013厦门外国语模拟)乙酰胆碱是一种神经递质。在骨骼肌的神经肌肉接头