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《童趣》讲学稿 …………………………………………学法导引…………………………………… 这是我们初中阶段学习的第一篇文言文。文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族文化遗产，由可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。那怎样学好文言文呢？ 首先，学习文言文要做到“三多”：多读、多背、多练。 其次，学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。 第三，学习文言文，要重视归纳和积累。归纳整理时可以从特殊字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等几个方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特殊的符号，以提高学习效益。 ………………………………………………………………………………………… 【学习目标】 1、积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。 2、熟读并背诵课文。 3、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。 4、疏通文句，把握文章内容，品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。 教学重点：反复诵读课文。培养语感，能用自己的话叙述文章内容。 教学难点：理解作者的“物外之趣”并分析是怎样得来的。 一、课前准备 1、背景知识 （1）沈复(1763~？)字三白，号梅逸。清代乾隆年间人，工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情况不明。 （2）《浮生六记》，清代小说。系沈复在嘉庆年间所写的一部回忆录。“浮生”取一生浮荡不定之义，源自李白《春夜宴季弟桃李园序》中“浮生若梦，为欢几何”的慨叹。共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。 全书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深”(清·王韬)真实地记录了作者的生活经历和思想感情。主要有两大内容：A、参与社会生活的艰辛，家庭生活，尤其是与妻子爱情生活的苦与乐。B、记叙了游赏天下名山秀水的感悟以及种种艺术生活的乐趣。俞平伯称赞此书：“虽有雕琢一样的完美，却不见一点斧凿痕。犹之佳山佳水，明明是天开的图画，却仿佛处处吻合人工的意匠。” 2、为下列加点字注音。 童稚（ ）藐小（ ）鹤唳（ ）怡然( )凹凸（ ）（ ） 蹲下（ ） 土砾（ ）壑（ ）庞然（ ）癞蛤蟆（ ）（ ）（ ） 3、通假字（注音并解释） 项为之强（ ） 4、一词多义 （1）观——作青云白鹤观（ ） 昂首观之（ ） （2）察——明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ） （3）神——定神细视（ ） 神游其中（ ） （4）以——徐喷以烟( ) 以丛草为林( ) （５）时——余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（　　　　　　） （6）为——以虫蚊为兽（　　　　　）　　舌一吐而二虫尽为所吞（ ） （7）之——故时有物外之趣（　　　　　） 昂首观之（ ） 观： 作青云白鹤观(景象、景观) 昂首观之(看) 察：明察秋毫(看到、看清) 必细察其纹理(观察) 神：定神细视(精神、注意力) 神游其中(感受、想像) 时：余忆童稚时(时候) 故时有物外之趣(经常) 以：徐喷以烟(用) 以丛草为林(当作) 为：项为之强(因为) 以丛草为林(把) 舌一吐而二虫尽为所吞(被) 之：故时有物外之趣(的) 昂首观之（ 代词，它们 ） 5、词类活用 鞭数十，驱之别院。 6、特殊句式 （1）徐喷以烟（省略句） （2）舌一吐而二虫尽为所吞（被动句） 7、解释加点词在句中的意思：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中(自己) 又留蚊于素帐中，徐喷以烟(白的，没有染色的)(慢慢地) 鞭数十，驱之别院(用鞭子打) 以虫蚊为兽(把……当作……) 项为之强(脖子、颈项) 兴正