七年级语文上册第三单元复习资料1.docVIP

七年级语文上册第三单元复习资料 郑重声明：请尊重个人创作成果和法律，未经同意，严禁翻印或使用。 一、根据拼音写汉字或给加点的汉字注音 （1）风和（ ）日丽（2）草长莺（ ）飞 （3）bō（ ）动心弦（ ） （4）朗rùn（ ）（5）酝酿（ ）（ ）（6）繁花nèn（ ）叶（7）清cuì（ ） （8）宛转（ ）（ ）（9）应和（ ）和睦（ ）和面（ ）和稀泥（ ）暖和（ ）（10）liáo（ ）亮（11）黄晕（ ） 头晕（ ）目眩（12）烘托（ ) （13）呼朋yǐn（ ）伴（14）抖擞（ ）精神 （15）花枝zhāo zhǎn（ ）（ ） （16）披suō（ ）戴lì（ ）（17）着（ ）落 着想 着眼 着装 着陆 不着边际 着火（ ）着凉 着慌 着急 着迷 着（ ）数 顺着（ ）（18）发髻（ ） （19）xiāng qiàn（ ）（ ）（20）贮（ ）蓄（21）澄（ ）清 澄澈 （22）安shì（ ）（21）热情洋yì（ ）（23）沸téng（ ）（24）黛（ ）色 （25）芊芊（ ）细草（26）轻飞màn（ ）舞（27）qián（ ）伏（28）主zǎi（ ）（29）páng bó（ ）（ ）之势（30）春华（ ）秋实（31）匍匐前进（ ）（ ）（32）bèng（ ）发（33）细zī（ ）慢长（34）蓬蓬（ ）勃发 船篷（ ） （35）春日róng róng（ ）（ ）（36）秋波dàndàn（ ）（ ）（37）肥shuò（ ）（38）闲情yì（ ）致（39）xuàn（ ）丽多彩（40）伐木声丁丁（ ）（ ） （41）qī（ ）息（42）鳊（ ）鱼（43）乌桕（ ）（44）满载（ ）记载（ ） （45）归泊（ ）湖泊（ ）（46）liáo（ ）阔（47）枯hé（ ）（48）清liè（ ）（49）梦mèi（ ）以求（50）晨xī（ ）（51）柔wǎn（ ）（52）瑰（ ）丽 二、掌握词语意思 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明朗润泽。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风：杏花雨，杏花开放时节的雨，即春雨。杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 繁花：密密地开着的花。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。 响晴：晴朗无云。 安适：安静舒适。 贮蓄：积；存。 澄清：水清澈明净。 芊芊细草：草木茂盛的样子；芳草芊芊。 轻飞曼舞：形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。 春华秋实：春天开花，秋天结果。 春日融融：春天的太阳暖和。 秋波澹澹：秋天的水波荡漾。闲情逸致：闲适的情致。 肥硕：指果实又大又饱满。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。 归泊：回家的船。 寥阔：高远空旷。也作‘寥廓’ 枯涸：干涸，没有水了。 清洌：水清。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 三、了解课文重要内容。 《春》 1.课文语言生动形象，富有表现力和感染力。你能说出偷偷地和钻这些词语好在哪里吗嫩嫩的，绿绿的本该用在小草前面，为什么放在句末写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。 各表现了春天景象的什么特点1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 答：“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 “卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。 “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。 1.品味文中比喻句和拟人句的表达效果。 比喻句示例： （1）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。 答：运用比喻，化抽象为具象，