2012七年级语文上册第四单元教学设计.docVIP

第四单元教学设计 一、单元教学目标： 1.准确流利地朗读，积累新鲜词句。 2.整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，树立热爱自然世界的感情。 3.理解文中富有哲理的精彩语句。通过模仿，加强语言运用，提高表达能力。 二、教学重、难点： 1.重点： ⑴正确朗读，积累新鲜词句。 ⑵理解文中富有哲理的精彩语句。 2.难点：理解文章主旨，树立热爱自然世界的感情。 三、教学方法设计： 1.充分组织朗读教学，引导学生感受文学作品的音艺术美。 2.突出学生的主体地位，通过有创新、有价值的设问，引导学生合作探究研讨，重视过程和方法，着眼于语文学习的养成教育。 四、教学时间安排： 本单元教学拟用14个课时。精读课文个两课时，略读课文各一课时，作文两课时，复习检测评价三课时，机动一课时。 五、单元内容分析： 本单元的主题是反映自然世界。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，树立热爱自然世界的感情。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。 16 化石吟 张锋 【教学目标】 (一)知识目标： 1.积累新鲜词语：海枯石烂、日转星移等。 2.了解化石展现的奇幻生物世界。 （二）能力目标： 1.反复诵读，体会诗歌的音乐美。 2.学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。 （三）德育目标： 培养学生对生物进化的兴趣和爱科学、爱文学的思想