《散步》较好ppt.pptVIP

我的说课内容： 一、教材分析 二、教学理念 三、学生分析 四、教法学法 五、教学过程 三、学生分析 七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。 四、教法学法 教学方法：?1.情境导入法 2.诵读教学法 3.多媒体辅助教学法 4.语文活动式教学法 学法指导：???1.圈点勾画 2.朗读感悟 * * 散 步 说课 灵璧县尹集中学 赵畅 一、教材分析 1.教材简析 （本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用）　 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。 一、教材分析 2.教学目标 ①知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；