观书有感教学课件.pptVIP

朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。 问渠那得清如许 观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云应共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 解释词语 1 方塘：方形的水塘。 2 一鉴开：像一面镜子被打开。 3徘徊：来回摇晃的样子 4 渠：它，指水塘。 5 如许：如此，这样。 6 为：因为。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 半亩大的方塘像一面镜子似的打开，清澈的湖水明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。（写景） 老师非常喜欢这清新明丽的田园风光，多美的景色啊！蓝天和白云一起映入水塘，不停得晃动，为什么会不停的晃呢？ （水不停的流动。） 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （请同学们说说这句诗的意思） 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头，源源不断的为它输送活水。 请同学们大概说说这首诗的意思并试着背诵！ 学完了这首诗，你还有什么问题吗？ 诗的题目是《观书有感》，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？ 源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。 不断读书，不断汲取新的知识 ，才能使人（ ） 学完了这首诗，你还有什么问题吗？ 诗的题目是《观书有感》，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？ 源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。 不断读书，不断汲取新的知识 ，才能使人（更加开豁，更加聪明） 中心思想 这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。 源头活水 你知道它是什么意思吗？ 答：现用来比喻事物发展的源泉和活力 朱熹先生写的这首写景诗非常优美，巧妙地把读书的道理蕴藏了在里面，我们把这样的诗也叫说理诗。 朱熹还有一首鲜为人知的《观书有感》，我们大家也来欣赏一下 观书有感（其二） -----朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 总结： 同学们，伟大的诗人杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神，只有多读了，才能活用，平时的积累非常重要，希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。 * * * * 同学们，我们的祖国有着五千年的文明史。自古以来，文人辈出。宋朝的时候，出了一位伟大的学者、思想家、教育家，他的名字就叫朱熹。 　 作者简介 　 朱熹（1130—1200） 婺源（现在江西省人） 宋代著名理学家 风格：比较清新活泼，能用鲜明的现象吧抽象的东西具体化。 朱熹的思想很多成为明、清两朝的治国方针。 　 名言欣赏 读万卷书行万里路 -------朱熹 作为一个人，就要不断读书，不断学习，同时要不断实践，才能获得成功，才能对社会有更大贡献。 观书 有感 半亩方塘一涧开 天光云影共徘徊 为有源头活水来 小小的“半亩方塘”，为什么像打开的镜子，怎么竟能看到“天光云影共徘徊”的景象？ “半亩方塘”里的水一定很深，并且清澈透明，所以才能够像打开的镜子一样，反映出天光云影；反之，如果很浅、很污浊，就反映不出来，或不能很好地反映出来。