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二五、忆读书 六年级第一学期 作者：冰心 初读课文 初读课文 品读课文 品读课文 品读课文 品读课文 品读课文 品读课文 课文拓展（文中的作家作品） 课文拓展（文中的作家作品） 归纳课文中心 * * 冰心，我国现代女作家。原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。 其作品有： 散文集《寄小读者》 诗集《春水》、《繁星》 标注生难字词： 笸箩（ ）；天罡（ ）； 烦琐（ ）；堆砌（ ）； pǒluo gāng suǒ qì 思考： 文章主要写了什么内容？ 作者回忆了自己各阶段的读书生活，以及读书的感受和体会。 思考： 作者各阶段读书的体会和感受怎样？ 七岁： 《三国演义》对阅读产生兴趣，对英雄人物产生深深敬意。 《聊斋志异》语言素养在阅读中不知不觉提高。 《水浒传》崇拜英雄，开始认识作品中人物的个性风格。 《精忠说岳》没留下太多印象。 思考： 作者各阶段读书的体会和感受怎样？ 十一岁： 《茶花女遗事》涉猎外国小说，了解到外国人情世故。 十二、三岁：《红楼梦》兴趣不大。 中年以后：感受到朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 晚年： 读万卷书 对世界了解更多，学会了书的挑选与比较。 思考： 对读书，作者有怎样的思想感情？ 热爱、喜爱之情。 思考： 冰心对读书的最大感受是什么？ 读书是生命中最大的快乐！ 从读书中懂得了做人处事的“独立思考”的大道理。 思考： 冰心挑书的标准是什么？ 情节精彩 栩栩如生 真情实感 质朴浅显 思考： 冰心给我们的读书建议是什么？ 读书好，多读书，读好书。 思考： 这三个建议顺序能否颠倒？为什么 不能。这三个建议是渐进的关系。首先要知道读书的好处，其次要广泛地阅读，最后要选择好的书籍阅读。这三个建议是对读书要求的不断提高。 《三国演义》 作者 朝代 《水浒传》 作者 朝代 《西游记》 作者 朝代 《红楼梦》 作者 朝代 《聊斋志异》作者 朝代 《封神榜》 作者 朝代 罗贯中 元末明初 吴承恩 明代 曹雪芹、高鹗 施耐庵 元末明初 清代 蒲松龄 清代 许仲琳 明代 《精忠说岳》作者 朝代 《荡寇志》作者 朝代 《茶花女遗事》作者 国家 《满江红》作者 朝代 《声声慢》作者 朝代 钱彩 清代 小仲马 法国 岳飞 俞万春 清代 宋代 李清照 宋代 *