我的母亲(栾爱芹).pptVIP

学习目标： 1.从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性。 2.品味平实而饱含深情的语言. 3.体会作者对母亲的浓厚的感情。 研读与赏析 阅读这篇文章，我们会被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中却极少抒情的句子，这种情感是怎样表达的呢？请你认真读课文，找出这些饱蘸感情的句子，大声读一读，谈谈你的体会。 感悟与提升 生活中你在哪些方面受到母亲的影响，此时此刻你又想对妈妈说些什么呢？ 课外延伸： （1）朗读、鉴赏有关母爱的诗词。 （2）课外推荐阅读：老舍《我的母亲》、邹韬奋《我的母亲》、朱德《回忆我的母亲》、赵丽宏《母亲和书》。 爱心作业： 以《懂你》为题给妈妈写一段话或一封信来表达对妈妈的爱。 * * 我的母亲 胡适 高密市古城中学 栾爱芹 生字注音： 文绉绉 眼翳 好歹 绰号 嬉戏 佃户 摹画 吹笙 掷 宽恕 庶祖母 侮辱 轻薄 zhōu chuò shù bó y ì xī shēng shù dǎi diàn zhì wǔ mó 预习检测 早年胡适 1910年赴美留学，1917获哥伦比亚大学哲学博士学位。 任北大教授、校长、国民党政府驻美大使 ，在文史哲方面均有建树，对新文化运动有一定贡献。 父亲胡传 母亲冯顺弟 1.从文中找出母亲在这个大家庭中都扮演了哪些角色？ 2.文章表达了作者怎样的感情？ 初步感知，走近母亲 1.文中写了母亲哪些事例？体现了母亲什么样的品性？请用“文章通过_____（事例），写出了母亲_____（品性）”的形式组织语言，精当评价母亲形象。 2.母亲给了“我”怎样的影响？ 深入探究，理解母亲 严师、慈母（教子有方）、宽容善良、容忍温和、性格刚烈 “好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人” ——君子之风