2014最新二年级数学第二单元表内除法1-除法的初步认识(读法写法及含义).pptVIP

二、除法意义的学习 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。 6 12÷2＝6 （四）改写中深化除法意义的理解 除法算式： 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个。 4 12÷3＝4 2 12÷6＝2 14÷7=2 读作：14除以7等于2 18÷6=3 读作：42除以7等于6 42÷7=6 读作：18除以6等于3 2. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 三、练习深化除法意义的理解 （一）基本练习 15÷5＝ 3 3 （1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ ＝ （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ ＝ 三、练习深化除法意义的理解 （二）辨析练习 分一分，填一填。 5 2 5 2 5 2 四、课堂作业 作业：第15页练习三，第1～3题。 二年级四班 主讲：郑政 一、创设情境，引出新知 请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。 “平均”是什么意思？ 二、除法意义的学习 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 除法算式：12÷4＝3