古诗二首 教案.docVIP

课题 古诗二首 课时 4课时 课文分析 《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。 ??? 《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。１０５０年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。此时王安石年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。 教学目标 1正确流利地朗读、背诵两首古诗。学会本课生字、新词，理解诗句的意思，体会诗句的意境，明白古诗阐述的道理。学会观察的方法，乐于把观察所得表达出来。在两首古诗的对比学习中，提高学生的鉴赏能力。 教学重点和难点 ○教学重点 正确流利地朗读、背诵两首古诗。学会观察的方法，乐于把观察所得表达出来。 教学方法 朗读法 讨论法 教学用具 多媒体教学设备 板书设计 教学过程 教师活动 备注 第一课时 扫清字词障碍 第二课时 学习第一首古诗 一 理解诗意 登飞来峰 (宋)王安石 飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。塔极高飞来峰顶灵隐寺前有座高耸入云的塔，听说听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。视线不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，因为最高处只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。皇祐临川写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。【宋】苏轼横看成岭侧成峰，从正面看从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，远近高低各不同。不相同从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。不识庐山真面目，真实的景色认不清庐山本来的面目，只缘身在此山中。因为这座山因为自己在庐山中。 语文 第十册 第 八单元 2