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第26课 三峡 郦道元 一览众山小 整体感知 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 学法指导 借助工具书，结合注释，扫除字词障碍后，反复朗读，体会文章的意境和作者的感受，以及作品的风格。 借助一些有关三峡的图片，加深对三峡独特美的认识。 查找一些写三峡的诗文，做对比阅读。 结合有关语句，体会抓住特征写景状物的写法和高度凝炼的语言。 庖丁巧解牛 文题解读 “三峡”是长江上瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，题目点出了所描写的对象。 走近作者 郦道元（？──527），北魏范阳涿县（今河北涿州市）人。为御史中尉，后任关右大使。雍州刺史萧宝寅反，被执遇害。性好学，注意地理学。搜集大量地理、历史材料，引用地方流传的神话和传说，写成了《水经注》一书。重岩叠嶂重叠岩嶂夏水襄陵不以疾也素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布林寒涧林涧寒素清荣峻茂属引凄异略无阙处4、一词多义 自三峡七百里中至于夏水襄陵自非亭午夜分每至晴初霜旦绝 哀转久绝绝 多生怪柏虽乘奔御风空谷传响自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。自三峡七百里中略无阙处至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春秋之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！霜旦霜 （铺垫） 山高 水急 写作特色 ⑴布局自然，思路清晰。 作者先写三峡的整体风貌，先写山，后写水，写水抓住三峡最有特点的时间——夏天、春冬、晴初霜旦，写出了三峡奔放美、清悠美和凄婉美。布局自然，思路清楚。 ⑵语言简练、生动。全文仅155个字，就把七百里三峡万千气象尽收眼底。写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 ⑶多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 主旨探究 关于本文的主题有如下表述： 1、本文用凝练生动的笔墨，描写出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 2、文章通过描写三峡景物的美好，歌颂了祖国大好河山的壮丽，也流露出对劳动人民的同情。 对本文的主题你是怎么看的呢？ 更上一层楼 筑基达标 1、给加点字注音。 ⑴不见曦（ ）月 ⑵沿溯（ ）阻绝 ⑶素湍（ ）绿潭 ⑷飞漱（ ）其间 ⑸高猿长啸（ ） ⑹属（ ）引凄异 解析：注意字母和声调书写要规范。 答案：⑴xī ⑵sù ⑶tuān ⑷shù ⑸xiào ⑹zhǔ 2、解释下列加点的字。 ⑴夏水襄陵_____ ⑵或王命急宣______ ⑶清荣峻茂，良多趣味_______ ⑷属引凄异_______ 解析：结合原句大意来理解。 答案：⑴漫上； ⑵有时； ⑶真，实在；⑷连续。 3、翻译下列句子。 ⑴自非亭午夜分不见曦月________________________ ⑵虽乘奔御风不以疾也_____________________ 解析：注意重点词语“自非”“亭午夜分”“曦月”“虽”“奔”“御”“疾”的准确含义，在此基础上翻译句子。 答案：⑴如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮；⑵即使乘上快马，驾着风，也没有这样快。 4、《三峡》一文节选自______。作者是_____（朝代）著名______家、散文家_____。 解析：考查文学常识。 答案：《水经注·江水》，北魏，地理学家，郦道元。 5、下列加点字的含义 自三峡七百里中 _______ 沿溯阻绝________ ⑴自